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根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖1中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所用制氧氣的發生裝置為(填圖中代號,下同)
A
A
,排水法的收集裝置為
E
E
.試管口放一團棉花的目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
,用裝置E來收集,其原因為
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,用該方法收集氧氣的適宜時刻是
氣泡連續、冒出時開始收集
氣泡連續、冒出時開始收集
.用排水法收集完氧氣后,先要
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)用過氧化氫溶液制取氧氣,發生反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,所用制氧氣的發生裝置為
B
B
,向上排空氣法的收集裝置為
C
C

(4)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到的現象是
導管口有氣泡冒出
導管口有氣泡冒出
,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到在導管口處形成一段水柱.
(5)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿

(6)實驗結束后,發現試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
未給試管預熱
未給試管預熱
試管底部接觸到燈芯(合理均可)
試管底部接觸到燈芯(合理均可)
(要求答出兩點即可).
分析:(1)依據常用儀器的名稱和用途回答;
(2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應需要加熱,故選發生裝置A;然后依據氧氣的性質及加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項回答;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣,通常加入二氧化錳作催化劑,同時生成水,據此書寫文字表達式;該反應不需加熱,故選發生裝置B,向上排空氣法是集氣瓶口向上排出空氣 的收集方法;
(4)根據檢查裝置的氣密性的知識分析;
(5)用向上排空氣法收集氧氣時,根據氧氣的助燃性用帶火星的木條放于瓶口進行驗滿;
(6)根據加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項進行分析.
解答:解:(1)圖1中標有①、②的儀器分別是試管和集氣瓶;
故答案為:試管;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應需要加熱,故選發生裝置A;排水法的收集裝置為E;試管口放一團棉花的目的是:防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,從而堵塞試管;氧氣之所以能用裝置E來收集,是因為氧氣不易溶于水;用排水法收集氧氣時,要等氣泡連續、均勻冒出時再開始收集,因為剛開始出來的氣體中混有空氣,有氣泡冒出立即收集會造成收集的氧氣不純;用排水法收集完氧氣后,要先移導管后熄燈,防止試管溫度冷卻,水槽中的水倒流引起試管炸裂;
故答案為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣不易溶于水;氣泡連續、冒出時開始收集;將導管從水槽中移出;熄滅酒精燈;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣,同時生成水,發生反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應不需加熱,故選發生裝置B;觀察圖示,向上排空氣法的收集裝置為C;
故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;B;C;
(4)圖2所示的方法進行氣密性檢查,是利用了氣體熱脹冷縮的原理,如果裝置不漏氣,可以看到的現象是導管口有氣泡冒出;
(5)用C收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
故答案為:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(6)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預熱等;
故答案為:未給試管預熱;試管底部接觸到燈芯(合理均可).
點評:本題考查的知識注重基礎,如儀器的名稱、氧氣的驗滿、氣體的制取裝置的選擇和對收集裝置的認識,利用高錳酸鉀制取氧氣的原理、注意事項等知識,要在掌握基礎知識的基礎上依據題意細心分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

35、請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
酒精燈
,②
水槽

(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
(填化學式),在兩個反應中它起
催化
作用.
(3)實驗室制取CO2的藥品
石灰石和稀鹽酸
 小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發現還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾

(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得,其反應方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發生裝置是
C

(6)收集氣體后,對H2S尾氣要進行特別處理,以防止污染環境.現有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?梧州)根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出帶標號①的儀器名稱:
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發生裝置應選用
B
B
(填寫序號),其反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)如用C裝置收集氧氣,應將氣體從
a
a
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置圖回答問題.
(1)甲、乙兩位同學要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
①分液漏斗中應該加入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

②甲、乙兩位同學在制取氧氣時,選用了相同的氣體發生裝置,但其收集裝置不同,通過對比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
E
E
裝置收集,乙選
C
C
裝置收集.
③甲選擇該裝置收集的依據是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
集氣瓶口有大氣泡逸出時
集氣瓶口有大氣泡逸出時

④甲同學在開始實驗時,觀察到錐形瓶內有大量氣泡產生,可收集裝置中并沒收集到氣體,其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤裝置A中反應很劇烈,據此,他們應該采用的安全方法是

Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應物
(2)若用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
①寫出該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室制取并收集氫氣應選用的裝置為
BD或BE
BD或BE
(填序號).
(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若用裝置F收集CO2,則接口②應與
(填接口序號)相連.
(3)見圖,轉化②是實驗室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應選用的裝置是
A
A
 (填序號),
四種制取氧氣的方法中最節能的途徑是

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發生裝置為
A
A
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
E或F
E或F
;該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.反應類型
分解反應
分解反應

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用
防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸
防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管.正確的操作順序為
D
D

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發生裝置為
C
C
;該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;反應類型
分解
分解
;在該反應中二氧化錳是
催化
催化
劑.

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同步練習冊答案
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