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現有Al,Cu,Ag三種金屬,某研究小組的同學為了探究這三種金屬的活動性順序,設計了三個實驗,請回答:
實驗內容 實驗現象 實驗結論
Ⅰ.將Al絲浸入稀硫酸中 有氣泡產生 三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
Ⅱ.將Cu片浸入稀硫酸中 無現象
Ⅲ.Cu將片浸入AgNO3溶液中 Cu片表面有銀白色物質生成,溶液由無色逐漸變為藍色
實驗Ⅲ中反應的化學方程式為
 

【反思與提高】將Al,Cu,Ag中的兩種金屬分別放入
 
溶液中,也可以驗證這三種金屬的活動性強弱.
考點:金屬活動性順序及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據金屬活動性順序表的應用進行分析.在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:由題意可知,將Al絲分別浸入稀硫酸中將片中有氣泡產生,、將Cu片浸入稀硫酸無現象,說明了在金屬活動順序表中鋁為氫的前邊,銅位于氫的后面,且鋁的活動性大于銅;由Cu將片浸入AgNO3溶液中,Cu片表面有銀白色物質生成,溶液由無色逐漸變為藍色.說明了銅的金屬活動性大于銀.綜上分析可知,三種金屬的活動性由強到弱的順序為Al>Cu>Ag.銅于硝酸銀反應生成了銀和硝酸銅.反應的方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
要比較三種金屬的活動性順序時,可以利用“三取中”的方法.即可以將Al,Cu,Ag中的兩種金屬分別放入CuSO4(或Cu(NO32或CuCl2)的溶液中.也可以驗證這三種金屬的活動性強弱.
故答為:Al>Cu>Ag;Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;CuSO4(或Cu(NO32或CuCl2).
點評:同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在稀釋濃硫酸時,一定要把
 
沿容器壁慢慢注入
 
中,并用玻璃棒不斷攪拌.切不可
 
,那樣的話會看到的現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年中央電視臺3.15晚會報道,常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學式為C2H6O),有的含量竟高達61.3%.二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用,易造成氣罐漏氣,嚴重會引起爆炸.請閱讀信息后,回答:
二甲醚中碳、氫元素的質量比為
 
;二甲醚中氧元素的質量分數
 
.(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加143.1g水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示:

請根據題意回答問題:
①當滴加了73g稀鹽酸時,放出氣體的質量為
 
 g.
②當滴加稀鹽酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質是(寫化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅絲在空氣中受熱反應的化學方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,請從“量”方面回答其含義:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現實驗如下:

試回答:
(1)白色沉淀A的化學式為
 
,無色氣體D的化學式為
 

(2)原固體一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 

(3)請寫出②中加入足量的BaCl2溶液后發生反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,它們的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
改進與實驗】同學們按改進后的氣密性良好的圖2裝置,分別取足量的白磷和紅磷進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整.
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優點是
 

(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其優點是
 

【拓展與遷移】
(1)實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現兩種預測:甲:接近試管容積的
1
5
;    乙:不一定接近試管容積的
1
5

你贊同的預測是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

(2)根據燃燒的條件.選擇填空:
用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
 (填序號);
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
 
(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下

現象 解釋
a試管中白磷燃燒;
熱水中白磷沒有燃燒;
b試管中紅磷沒有燃燒.

熱水中白磷沒有燃燒的原因:
 

b試管中紅磷沒有燃燒的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬冶煉就是把化合態變成游離態的過程,為了得到金屬單質,某興趣小組成員設想利用H2把自然界中的CuO和Fe2O3混合物中的Cu和Fe冶煉出來,取100g該混合物,其中氧的質量分數為16%,用H2充分反應后最多能得到H2O的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知,A,B,C,D四種物質之間存在以下轉化關系,其中AC是單質,D是相對分子質量最小的氧化物,B為淺綠色溶液,試回答.
(1)寫出A,C,D三種物質的化學式:
A.
 
,C.
 
,D.
 
;
(2)請你寫出A→B+C的化學方程式
 

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