Question

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜 想	驗證猜想的實驗步驟	現象及結論
我認為此氣體可能是
產生此氣體的一個化學方程式是

②我想制取該氣體，發生裝置將選取下圖中的

 

（填序號，以下同），收集裝置選取

 

．

③如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從

 

端（填“a”或“b”） 通入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的化學方程式是：

 

； 收集裝置可采用圖中的

 

（填序號）．

Answer 1

分析：（1）①根據初中階段實驗室采用固體和液體反應制取氣體的方法分析解答．
②根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置，根據所猜想的氣體的性質來確定收集裝置．
③根據猜想的氣體的密度確定氣體的收集方法，而確定氣體的進氣口．
（2）根據常見氣體的實驗室制法，結合①中的分析，而確定另外的答案．

解答：解：（1）①在初中階段我們所學過的實驗室制氣中，通過固液反應制取氣體的，有氧氣、氫氣、二氧化碳，故答案為：CO₂（或H₂氧氣O₂）；

猜想	驗證猜想的實驗步驟	現象及結論
我認為該氣體可能是O2．	把帶火星的木條伸入集氣瓶中，	木條復燃，證明該氣體是氧氣
產生此氣體的一個化學方程式是：2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑

②制取氧氣是固液反應不用加熱，氧氣的密度比空氣大且難溶于水，故答案為：B、E或C．
③因為氧氣的密度比空氣大，采用如圖裝置收集要有向上排空氣法，故答案為：a，
（2）利用B裝置制氣，反應物還得是固液反應制取的氣體還有：二氧化碳、氫氣．
二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水；氫氣的密度比空氣小，難溶于水．
故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，E．

點評：本題主要考查了實驗室制取氣體的方法以及收集氣體的方法，比較靈活開放．