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【題目】如圖中的四個圖象分別表示四個變化中的數量關系,下列說法與圖象相對應的是( )

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.是在一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

D.是向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸

【答案】D

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳反應前后質量不變,圖象應該是呈一條水平直線,圖象不能正確反映對應變化關系,故A不正確;

B、高錳酸鉀分解錳元素的質量不變,但產生了氧氣使固體的總質量減少,反應前后錳元素的質量分數逐漸增大,反應完畢后不變為一定值,圖象不能正確反映對應變化關系,故B不正確;

C、在一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,開始時溶液的質量不為0,硝酸鉀會不斷的溶解,溶液的質量會增大,當達到飽和后,溶液的質量不再增大,圖象不能正確反映對應變化關系,故C不正確;

D、向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸,會生成二氧化碳,二氧化碳的質量會不斷增大,當反應完畢后二氧化碳的質量不再增大,為一定值,故圖象能正確反映對應變化關系,故D正確。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映其對應關系的是(  )

A.表示t℃時,向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.金屬與一定量的稀硫酸反應,由圖像可知,金屬M比金屬N活潑

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入過量的Na2CO3溶液

D.密閉容器中裝有等質量的鋁和氧氣,加熱充分反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語中,正確的是

A. 兩個氫分子 2H B. 氧化鈉:NaO

C. 2個硫酸根離子:2SO42- D. 2價的鎂元素:Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEF都是初中化學中常見的物質,它們之間的相互轉化關系如下:(圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,反應條件已略去)

(1)AC組成元素相同,D為紅色固體單質,寫出AB反應的化學方程式____

(2)AC組成元素相同,B中兩種元素的質量比為218D為能被磁鐵吸引的黑色粉末,則:①E的化學式是____F的化學式是 ____

AB反應的化學方程式是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小彬同學家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動。

(查閱資料) 鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜,鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液。

(猜想與假設)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:

Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr

(實驗過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。

實驗一

實驗二

實驗三

實驗

方案

實驗

現象

鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色

_______

鋁片表面產生氣泡較快

結論

鉻能和稀硫酸發生反應,反應速率較慢。

銅不與稀硫酸反應

_______

三種金屬在金屬活動性由強到弱的順序是___________

(回答問題)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____________

2)實驗一所發生反應的化學方程式是____________

3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是___________

4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是__________

(歸納)比較金屬活動性強弱的方法有①_____________ ;②______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外小組學習完了鐵生銹的條件后,對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進行了以下探究:

提出問題銅在空氣中長期放置會生銹嗎?生銹的條件是什么?

查閱資料銅在湖濕的空氣中會慢慢生銹變綠,俗稱銅綠,其化學式為Cu2(OH)2CO3

作出猜想小組成員一致認為,銅生銹可能是銅與空氣中的____共同作用的結果,他們猜想的依據是____

設計實驗類比鐵生銹條件的探究方法,同學們設計如圖所示的實驗,探究銅生銹的條件:將完全相同的四個銅片放入不同環境中,觀察生銹情況。

(1)丙裝置中除了銅片外,還應該有____

(2)該實驗方案采用的是___的實驗方法。

[觀察現象]放置兩周后,發現甲中的銅片變綠了,乙丙丁中的銅片沒變化。

[得出結論]

(1)甲和乙對比,得出的結論是_____

(2)甲和丁對比,得出的結論是____

(3)甲、乙、丙、丁對比,得出的結論是____

(4)寫出銅生銹的化學反應方程式____

[反思拓展]

(1)乙和丁中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,原因是____

(2)生活中防止銅生銹的方法是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是

A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蘭州城市形象標志(如右圖)運用藍、黃、綠三色分別代表了藍天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會,既是地理的交匯,也是文明的碰撞。下列對黃河水的認識,正確的是

A. 可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水

B. 大量使用農藥、化肥,不會造成黃河水污染

C. 黃河穿城而過,因而蘭州人不需節約用水

D. 在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是(  )

A.固體中氧元素的質量B.生成O2的質量

C.固體中MnO2的質量分數D.固體中鉀元素的質量

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