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小強同學想在實驗室制取氧氣或二氧化碳氣體,實驗室有下列儀器以及過氧化氫溶液和二氧化錳、.大理石、純堿、稀鹽酸、石灰水等藥品.(在一套裝置中所選儀器不得重復)

請回答下列問題:
(1)根據所給儀器和藥品判斷可制取該氣體的反應原理是(請用化學方程式表示)________.
(2)若要檢驗制取的氣體,其反應的化學方程式為________,所用儀器________(請用標號表示).
(3)從圖中選擇儀器畫出制取并檢驗該氣體的裝置圖.

解:(1)從所提供儀器②錐形瓶用作反應容器;③集氣瓶用于收集氣體;④長頸漏斗用于添加液體;⑤雙孔橡皮塞用于封閉反應器和插放導氣管和長頸漏斗.
藥品有:二氧化錳和過氧化氫溶液,大理石和稀鹽酸,所以此裝置可用于制取氧氣,也可用于制取二氧化碳;因還要檢驗制取的氣體,而提供的藥品時石灰水,所以制取的氣體是二氧化碳,反應原理是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳可使石灰水變渾濁,可以用石灰水來檢驗二氧化碳的存在,化學反應式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;所用儀器在制取二氧化碳的發生裝置基礎上添加一盛放石灰水的試管.
故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;①②④⑤;
(3)制取并檢驗二氧化碳的裝置圖如下:

分析:(1)根據所給儀器和藥品判斷可制取的氣體應是二氧化碳,然后寫出反應原理;
(2)根據(1)中制取氣體二氧化碳的性質檢驗;根據制取所用的儀器,再添加盛放石灰水的裝置即可;
(3)畫裝置圖時注意,長頸漏斗要深入液面以下.
點評:二氧化碳能使石灰水變渾濁,此性質常被用于二氧化碳的檢驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)從反應物狀態和反應條件來比較裝置A和B的差異:
裝置A 裝置B
反應物狀態
固體
固體
固體、液體
固體、液體
反應條件
加熱
加熱
常溫
常溫
(3)小強想在實驗室制取二氧化碳,他應體選擇上述裝置中的
B
B
C
C
(填字母)進行組裝.寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;小強只能選用
C
C
方法收集二氧化碳,這是因為二氧化碳
二氧化碳密度的比空氣大、且能溶于水
二氧化碳密度的比空氣大、且能溶于水
性質.
(4)另一位同學制得的一瓶氧氣與小強制得的一瓶二氧化碳放在桌子上弄混了,如何將它們區分開來?方法
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,
,現象和結論
木條能復燃的那瓶是氧氣,另一瓶為二氧化碳
木條能復燃的那瓶是氧氣,另一瓶為二氧化碳

(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得,生成物為硫酸鋅和氫氣.其化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
.制取氫氣的發生裝置為
B
B
,收集氫氣的裝置可選用
D
D
E
E
.(填標號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
     ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小強同學想用高錳酸鉀粉末在實驗室中制取并收集一瓶純凈的氧氣,則他應該選擇上述裝置中的
A
A
E
E
(填字母代號)進行組裝,你認為裝置A還需做的一點改動是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
,寫出該反應的文字表達式(加括號注明相關物質的化學符號):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;該反應類型屬于
分解
分解
反應.
(3)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是
二氧化錳
二氧化錳
,若用裝置C收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了

(4)小強通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大且能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸;實驗室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體,則應選擇的反應發生裝置是
B
B
(填字母,下同),收集裝置是
C
C

(5)上述裝置F的目的是:
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
.小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,應選用的氣體發生裝置是
A
A
(填字母),發生反應的文字表達式是
氯酸鉀
MnO2
.
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
MnO2
.
氯化鉀+氧氣
.小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是
B
B
(填裝置序號),在加試劑之前的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;發生反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.請你比較小紅與小強的方法,其中小紅選擇的方法的優點有
簡單安全,節約能源
簡單安全,節約能源
(答一條).
②小劉同學善于動腦筋,在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,他進行了一系列思考和探究:實驗時在集氣瓶里加少量水,其目的是
防止集氣瓶炸裂
防止集氣瓶炸裂
,發生反應的文字表達式是
鐵+氧氣
 MnO2 
.
 
四氧化三鐵
鐵+氧氣
 MnO2 
.
 
四氧化三鐵
.該反應屬于
化合
化合
反應(填反應類型”);在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后,他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用,最好選擇氣體收集裝置中的
E
E
(填裝置序號),理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
.通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;小劉同學想收集一瓶氨氣,他應選擇的收集裝置是
C
C
(填字母編號);
(2)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
提出猜想:除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化劑.
完成實驗:按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號     實驗藥品 分解溫度(℃)
  ①     KCl03     580
  ②   KCl03、Mn02質量比1:1)     350
  ③   KCl03、CuO(質量比l:1)     370
  ④   KCl03、Fe203(質量比1:1)     390
分析數據、得出結論:由實驗
與實驗④對比,證明猜想合理;實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
Mn02
Mn02

反思:若要證明Fe203是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和
化學性質
化學性質
不變;質量相同的同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:
取相同質量的氯酸鉀,加入等質量的、顆粒大小不同的同種催化劑,混合均勻后,測定氯酸鉀的分解溫度
取相同質量的氯酸鉀,加入等質量的、顆粒大小不同的同種催化劑,混合均勻后,測定氯酸鉀的分解溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①________   ②________
(2)小強同學想用高錳酸鉀粉末在實驗室中制取并收集一瓶純凈的氧氣,則他應該選擇上述裝置中的________和________(填字母代號)進行組裝,你認為裝置A還需做的一點改動是________,寫出該反應的文字表達式(加括號注明相關物質的化學符號):________;該反應類型屬于________反應.
(3)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是________,若用裝置C收集一瓶氧氣,驗滿的方法是________.
(4)小強通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大且能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸;實驗室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體,則應選擇的反應發生裝置是________(填字母,下同),收集裝置是________.
(5)上述裝置F的目的是:________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

精英家教網

①儀器a的名稱是______.小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,應選用的氣體發生裝置是______(填字母),發生反應的文字表達式是______.小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是______(填裝置序號),在加試劑之前的操作是______;發生反應的文字表達式是______.請你比較小紅與小強的方法,其中小紅選擇的方法的優點有______(答一條).
②小劉同學善于動腦筋,在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,他進行了一系列思考和探究:實驗時在集氣瓶里加少量水,其目的是______,發生反應的文字表達式是______.該反應屬于______反應(填反應類型”);在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后,他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用,最好選擇氣體收集裝置中的______(填裝置序號),理由是______.通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;小劉同學想收集一瓶氨氣,他應選擇的收集裝置是______(填字母編號);
(2)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
提出猜想:除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化劑.
完成實驗:按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號     實驗藥品 分解溫度(℃)
  ①     KCl03     580
  ②   KCl03、Mn02質量比1:1)     350
  ③   KCl03、CuO(質量比l:1)     370
  ④   KCl03、Fe203(質量比1:1)     390
分析數據、得出結論:由實驗______與實驗④對比,證明猜想合理;實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______.
反思:若要證明Fe203是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和______不變;質量相同的同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:______.

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