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9.興趣小組的同學發現化工顏料商店有涂料添加劑“金粉”和“銀粉”出售,但從售價上看,不像是金、銀的粉末.他們查閱資料后得知:①“金粉”是用黃銅片(銅鋅合金)經過碾碎和拋光制成的.②“銀粉”是純鋁加熱熔融成液體后噴霧成的微細鋁粉.
(1)興趣小組的同學通過實驗來驗證“金粉”和“銀粉”的組成.
①取少量“金粉”放入試管中,加入足量稀硫酸,若“金粉”是銅鋅合金,可觀察到有氣泡產生,且試管底部有難溶性固體.
(2)興趣小組的同學還發現,鐵管表面涂上“銀粉”后不易銹蝕,其原因是鋁易與氧氣反應生成氧化物保護膜,可以阻礙內部反應的進一步銹蝕.

分析 (1)根據鋅位于氫前,能夠和稀鹽酸反應產生氫氣進行分析;
(2)根據氧化鋁的性質進行分析.

解答 解:(1)“金粉”是銅鋅合金,其中的鋅位于氫前,能夠和稀鹽酸反應產生氫氣,因此觀察到有氣泡產生;
(2)因為鋁易與氧氣反應生成氧化物保護膜,可以阻礙內部反應的進一步進行,從而起到保護內部鐵的作用,因此鐵管表面涂上“銀粉”后不易銹蝕.
故答案為:(1)氣泡;
(2)鋁易與氧氣反應生成氧化物保護膜,可以阻礙內部反應的進一步銹蝕.

點評 本題考查了有關金屬活動性順序的運用,難度不大,在設計實驗時同學們要學會利用金屬活動順序表去解決問題,并要注意語言的表達.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于空氣及其成分的說法正確的是(  )
A.氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用于食品防腐等
B.氧氣占空氣含量的21%,可用于急救病人
C.稀有氣體充入霓虹燈,通電能發出不同顏色的光,這是稀有氣體的化學性質
D.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,二氧化錳是催化劑,提高了氧氣產量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:

(1)寫出下列儀器名稱:b長頸漏斗.
(2)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應從c口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B可用于制取CO2,實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目地防止二氧化碳溶于水并與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,是一種礦黏合劑.其化學式為Na2SiO3.請計算:
(1)Na2SiO3的相對分子質量是122;
(2)Na2SiO3中硅、氧兩種元素質量比是7:12;
(3)24.4g硅酸鈉中含有鈉元素多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.酒精燈是實驗室常用的加熱器材,在用酒精燈給試管內的液體加熱時發現試管破裂,可能原因有:
①用酒精燈的外焰加熱:
②試管外壁有水;
③試管底部接觸燈芯;
④試管內的液體超過$\frac{1}{3}$;
⑤加熱時沒有不時地上下移動試管:
⑥沒有進行預熱,直接集中加熱試管里液體的中上部.其中相關的是  (  )
A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.歸納知識,有利于培養素質.下列知識整理的內容不完全正確的一組是(  )
A.化學反應基本類型B.化學與生活
①化合反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②分解反應H2CO3═H2O+CO2
③置換反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
④復分解反應HCl+NaOH═NaCl+H2O
①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
③干冰--用于人工降雨
④鑒別羊毛和合成纖維--點燃后聞氣味
C.化學實驗數據記錄D.化學中常見的“三”
①用10 mL量筒量取7.25 mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6 g鐵粉
①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構成物質的三種粒子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是(  )
A.食醋可去除熱水瓶中的水垢
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.通常把pH<7的降水稱為酸雨
D.氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請根據圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溫度越高,溶解度越小的物質是(填寫代號)C;
(2)現有A、B、C三種物質的濃溶液,適用海水曬鹽原理進行結晶提純的是(填寫代號)B;
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,一定不會發生改變的是B.
A.溶解度     B.溶劑質量      C.溶質質量     D.溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3),甲、乙化學興趣小組對該膨松劑各物質的含量進行如下探究.
已知:①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑.
②濃硫酸常用于吸收水蒸氣和氨氣.
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應.
甲組同學按如圖所示裝置(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量)探究生成二氧化碳等物質的質量.

Ⅰ.將質量為m膨松劑裝入裝置B中,先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E.關閉彈簧夾.此時已裝入藥品的B、C、D的質量,分別為:b1、c1、d1
Ⅱ.加熱玻璃管,待樣品完全反應,打開彈簧夾通入空氣,熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻.
Ⅲ.稱量B、C、D的質量,分別為:b2、c2、d2
請回答下列問題:
(1)加熱過程中,裝置C的作用是吸收水蒸氣和氨氣.
(2)通過測定實驗前后裝置D(填字母序號)的質量,其質量差即為樣品產生的二氧化碳氣體的質量.同學們認為不能(填“能”或“不能”)據此來計算碳酸氫鈉的含量,理由是碳酸氫銨、碳酸氫鈉分解都會生成二氧化碳.
(3)同學們以裝置B的質量變化求出碳酸氫鈉的質量為$\frac{84}{53}$( b2-b1+m).
(4)乙組同學還測定了氨氣的質量:調整上圖裝置的連接順序為ABDCE,另取質量為m的膨松劑裝入裝置B中,通過測定實驗前后裝置C的質量,其質量差即為樣品產生的氨氣的質量,從而測出碳酸氫銨的含量.

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