2006年“六•五”世界環境日我國的主題見圖。下列措施不符合這一主題的是 （ ）
A. 開發和利用太陽能、水能等能源
B. 合理利用石油、煤等不可再生資源
C. 工廠“三廢”和生活污水處理后再排放
D. 為使農作物高產，大量施用化肥和農藥
D 【解析】試題分析：保護環境可以從防止空氣、水體污染的角度分析，要注意節約資源。 A、開發和利用太陽能、水能等能源有助于減少和消除污染，故A正確； B、合理利用石油、煤等不可再生資源，對于可持續性發展，生態安全都有重要的意義，故B正確； C、工廠“三廢”和生活污水處理后再排放，有利于保護水資源，故C正確； D、化肥、農藥的不合理使用會造成水的污染，農作物中也會殘留較...科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型：單選題
下列生活中常見物質的俗名與化學式相對應的是 ( )
A. 蘇打—NaHCO3 B. 膽礬—CuSO4 C. 生石灰—Ca(OH)2 D. 酒精—C2H5OH
D 【解析】A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，其俗名與化學式不一致；B、膽礬的化學式是CuSO4﹒5H2O，其俗名與化學式不一致；C、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為；CaO，其俗名與化學式不一致；D、酒精是乙醇的俗稱，其化學式為C2H5OH，其俗名與化學式一致。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學期第一階段考試化學試卷 題型：單選題
煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩令人不愉快的氣味，其燃燒時發生反應的化學方程式表示為：X+6O2
4CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學式為( )
A. C4H6S B. C4H4S C. C4H4S2 D. C8H8S
B 【解析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，可知反應前碳、氫、氧、硫原子個數分別為0、0、12、0，反應后的生成物中碳、氫、氧、硫原子個數分別為4、4、12、1，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由4個碳原子、4個氫原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為。 故選：B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：河北省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
從Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空。
(1)用適當的數字和符號填空：
①二個鈣離子_________；②三個硫酸根離子_________；③一氧化氮中氮顯+2價______。
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式：
①能作為燃料的是___________； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質_________；
2Ca2+ 3SO42- CH4（合理即可） N2（合理即可） 【解析】本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規范。 （1）①離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故二個鈣離子可表示為：2Ca2+； ②離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：河北省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
《美國化學會雜志》報道了中國科學家以二氧化碳和鈉在一定條件下制得金剛石，其化學方程式為3CO2+4Na
2X+C(金剛石)。則X的化學式為( )
A. Na2CO3 B. Na2O2 C. Na2O D. Na4C2O6
A 【解析】根據質量守恒定律：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，根據化學方程式可知：反應前有3個C原子，6個O原子，4個Na原子，反應后除2X外有1個C原子，可推斷出2X由4個Na原子，2個C原子，6個O原子組成，則1個X組成為：2個Na原子，1個C原子，3個O原子，由此可推斷出X的化學式為：Na2CO3。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：河北省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列試劑瓶的標簽上，化學式書寫錯誤的是( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】試題分析∶A.CuO故A正確。B.MnO2故B正確。C.NaNO3故C正確。D.ZnCl2故D錯誤。 考點∶考查常見物質的化學式。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題
某化學社團的同學發現，不同物質的變化常伴隨著相同的實驗現象。但從化學的角度去研究，會發現其有本質的區別。
【現象分析】
實驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并將導管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側試管(如右圖)。
實驗二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復一次上述實驗。
上述兩個實驗的相同現象之一是__________；
上述兩個實驗中，其中一個實驗發生了化學變化，其化學方程式是__________；另一個實驗沒有發生化學變化。
【本質歸納】相同的實驗現象，既可以由物理變化引起，也可以由化學變化引起。
【探究運用】在探究白色粉末的組成時，要研究相同實驗現象的本質區別。
實驗三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。
小奇同學查閱資料，得出碳酸鈉的水溶液顯___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
小明同學認為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學認為小明的結論不準確，其理由是________________________________。
針對上述兩位同學的觀點，小燕同學進一步設計如下實驗方案進行探究：
(1)步驟②中發生化學反應的方程式是_________________________________；
(2)步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是________(填化學式，下同)；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質是_________。
(3)小鵬同學只做了一個實驗，他取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，觀察到___________現象，說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
(4)小鵬同學為進一步測定白色粉末的組成，進行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g，進行如流程所示實驗，測得濾渣B的質量為5g，請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質量為________。(請寫出具體計算過程)
右側導管口有氣泡 CaO+H2O=Ca(OH)2 堿性 碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中反應也會生成沉淀(或者寫方程式) Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl Na2CO3 BaSO4 Na2CO3 NaOH 濾渣(固體)全部消失 碳酸鈉6.3g，氧氧化鈣3.7g 【解析】本題考查了混合物組成的推斷，完成此題，可以根據物質的性質，結合題文提供的實驗現象及反應的具體現象進行分析。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
學校開展的下列活動，不符合“改善環境質量，推動綠色發展”理念是（ ）
A．栽花護綠，與植物交朋友
B．布袋購物，減少“白色污染”
C．焚燒垃圾，凈化校園環境
D．綠色出行，倡導“低碳生活”
C 【解析】 試題分析：A、栽花護綠，與植物交朋友，可以凈化空氣，故A錯；B、布袋購物，減少“白色污染”，減少對環境的污染，故B錯；C、焚燒垃圾能產生大量的空氣污染物，故C正確；D、綠色出行，可以減少對環境的污染，故D錯。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：甘肅省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷(含答案) 題型：流程題
工業上生產電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:
(1) FeCl3與銅反應生成的產物是 ___________和___________。
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發生化合反應，完成化學方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時還發生反應的化學方程式為________，該反應屬于________。(填寫基本反應類型)
(3)步驟②需要進行_________操作，為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號)，同時還需用到的玻璃儀器是_________，其作用是_________。
A b c d e
(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質發生化合反應生成FeCl3，從而實現物質的循環
利用，則該單質的化學式為________。
FeCl2 CuCl2 FeCl2 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置換反應 過濾 ac 玻璃棒 引流 Cl2 【解析】（1）氯化鐵與銅反應生成氯化亞鐵和氯化銅； （2）鐵與氯化鐵反應生成氯化亞鐵，化學式為FeCl2 ；由于鐵比銅活潑，故還可能發生的反應是鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，反應方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；該反應是由一種單質和一種化合物反應生成另一種單...查看答案和解析>>
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