【題目】（2019原創）下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（ ）
A.外出就餐自帶餐具
B.用布袋代替塑料購物袋
C.將工廠的廢水處理后再排放
D.不使用電器時只用遙控器關閉
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于水的說法正確的是( )
A.明礬溶于水形成膠狀物，可以在水中吸附懸浮物，并使之沉降
B.硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物
C.經過沉淀、過濾、吸附后得到的礦泉水是純凈物
D.生活中常用肥皂鑒別硬水和軟水，泡沫少的是軟水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，不符合質量守恒定律的是（ ）
A.水結冰后，質量保持不變
B.銅粉在空氣中加熱后，質量增大
C.8g氫氣在8g氧氣中點燃完全反應后，生成9g水
D.1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應，生成4.4 g二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.圖書、檔案起火，可用液態二氧化碳滅火器滅火
B.鉆木取火是因為摩擦生熱，溫度達到了木材的著火點
C.面粉加工廠嚴禁煙火，主要是為了防止粉塵爆炸
D.把燃氣熱水器安裝在浴室內，方便調水溫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學用結合是我們學習化學知識的重要方法之一。請回答下列問題：
(1)長期偏食和挑食為什么不利于身體健康？________
(2)埋于海底將來可替代化石燃料的新能源是什么？________
(3)保護金屬資源的一條有效途徑是什么？________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是（ ）
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數是13
C.相對原子質量是26．982 g
D.在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳還原氧化銅的實驗裝置。某化學小組對該實驗及產物的探究如下:
（1）寫出該反應的化學方程式。
（2）酒精燈加網罩的目的是。
（3）剛開始加熱時，澄清石灰水中有氣泡冒出,但澄清石灰水不變渾獨,原因是。
（4）實驗結束應先_________。(選填答案序號)
A.撤離酒精燈
B.將導管移出石灰水.
C.撥掉橡膠塞
（5）【探究一】檢驗產物成分
【提出問題】:實驗產物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體，暗紅色固體是什么？
【查閱資料】:氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體；Cu2O+H2SO4 =CuSO4 +Cu + H2O。
【猜想與假設】:暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O
【設計實驗】
操作:取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，觀察到現象:、。結論：暗紅色固體含有Cu2O。
（6）【探究二】測定產物中Cu2O的含量
為測定紅色固體中氧化亞銅的質量分數，小組同學設計了如下兩種方案：
甲方案：甲同學稱取10g紅色固體加人到足量稀硫酸中使其充分反應后，過濾(填操作名稱)、干燥、稱量剩余紅色固體的質量為8 g，則紅色固體中氧化亞銅的質量分數為。
乙方案：實驗原理:Cu2O +H2 
2Cu +H2O,稱取一定質量的固體樣品，用如圖裝置進行實驗(固定裝置略，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的。
（7）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是；
（8）若不加裝置c,實驗結果會偏(“大”或“小”)，原因是；
（9）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是；
①打開K2,關閉K1 ②檢查裝置的氣密性 ③連接儀器 ④關閉K2 ， 打開K1 ， 通氫氣一段時間
（10）【拓展反思]】：
還可通過測定反應前后裝置(填“a”、“b”、“c”)的質量達到測定產物中Cu2O的含量目的。
（11）乙方案第(9)的④中“通氫氣一段時間”的目的是排出裝置內的空氣，否則可能帶來哪些影響？、(答出兩點)
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