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某化學興趣小組通過下圖中的簡易裝置來探究水的組成.試回答下列問題:

(1)甲、乙兩試管中產生的氣體體積比理論上為________;

(2)電解水的實驗證明水是由________組成;

(3)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏________(填“小”或“大”).

答案:2∶1,氫、氧元素,大
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學方程式為:H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗,回答下列問題:
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(1)甲同學利用如圖裝置制取并收集CO.
①試管口略向下傾斜的原因是
 

②B裝置的作用
 

(2)乙同學為了驗證草酸的分解產物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
其中正確的方案是
 

(3)丙同學按下列裝置利用草酸分解產生的CO測定某種鐵的氧化物的組成.
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①丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點
 
(填“正確”或“不正確”),判斷理由是
 
.而戊同學認為從環保的角度考慮應在D裝置后再增加
 
裝置,若無此裝置,對測定結果是否有影響?
 
(填“是”或“否”).
②當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質量為11.2g,同時測得D裝置的質量增加13.2g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成.試回答下列問題:
(1)在圖中A、B處標出電源的正極和負極;(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產生的氣體體積比理論上為
2:1
2:1

(3)電解水的實驗證明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏
;(填“小”或“大”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成.試回答下列問題:
(1)在圖中A、B處標出電源的正極和負極(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產生的氣體體積比理論上為
2:1
2:1

(3)電解水的實驗證明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏
;(填“小”或“大”)
(5)寫出電解水的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?北塘區二模)氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,某化學興趣小組通過查閱資料并在老師的指導下設計了制取氫化鈣并測定制取的氫化鈣樣品中氫化鈣的質量分數.
【資料在線】
Ⅰ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣.
Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發生反應,放出氫氣,并生成一種堿.
Ⅲ.金屬鈣的活動性很強,遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣,同時產生一種氣體.
【探究一:氫化鈣的制取及定性分析】
(1)寫出用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的化學方程式
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2

(2)下圖該化學興趣小組設計的用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的實驗裝置.

①利用該裝置進行實驗,步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品,打開分液漏斗活塞,請按正確的順序填入下列步驟的序號
CBDA
CBDA

A.關閉分液漏斗活塞
B.點燃酒精燈,加熱反應一段時間
C.收集氣體并檢驗其純度
D.停止加熱,充分冷卻
②檢查整套裝置氣密性的方法是:連接好裝置,關閉A中分液漏斗活塞,在D中放適量的水浸沒 x 導管口,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若D中 x 導管口有氣泡冒出,停止微熱至冷卻后 x 導管中
有水柱(穩定的水柱)形成
有水柱(穩定的水柱)形成
,說明裝置不漏氣.
(3)制備氫化鈣實驗結束后,某同學取少量產物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯
色.
該同學據此判斷:上述實驗確有CaH2生成.你認為是否正確
(填“是”或“否”);原因是
金屬鈣與水反應也有類似現象
金屬鈣與水反應也有類似現象

【探究二:產物定量測定】
測定原理:

稱取上述制得的氫化鈣樣品(假設不含其他雜質)1.0 g加入足量的碳酸鈉溶液,充分攪拌后、過濾、洗滌、干燥,稱量碳酸鈣質量2.4 g,求樣品中鈣元素和氫元素的質量比(列出計算過程).
結論:該樣品中氫化鈣的質量分數是
84%
84%

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組通過課內和課外學習了有關氧氣的知識:
(1)工業上主要用分離液態空氣的方法制氧氣,所利用的原理是
氮氣和氧氣的沸點不同
氮氣和氧氣的沸點不同

也可對水進行通電得到氧氣,該反應用化學式可以表示為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

這兩種方法相比較而言
者(填”前”或”后”)耗能較多,前者的變化是
物理
物理
變化(填”物理”或”化學”).
(2)實驗室中可以用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣.用化學式表示這兩個反應
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)興趣小組的同學為了研究氧氣的化學性質,現在準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實驗,

a.他們所選的制取氧氣的發生裝置為(填序號,下同)
A
A

b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮氣),最好選用
C
C

c.正確的實驗步驟為(填序號)
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導管 ③用排水法收集氣體 ④點燃酒精燈
⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過實驗他們發現鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學方程式表示該反應:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
現象是:
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

實驗結束后,他們發現集氣瓶底部被炸裂而出現了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:
集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙
集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙

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同步練習冊答案
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