為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從韓江中取了水樣，觀察到：
A. 水樣呈黃色，有異味 B. 水樣渾濁，有固體小顆粒。
現對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行______（填操作名稱）除去固體小顆粒。該操作需要的玻璃儀器是________、_______、_______。小組經過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是_________（只寫一個）。濾液澄清后，再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學”）。
（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入_______進行檢驗。
（3）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______(填序號)。
A．大量使用化肥農藥 B．工業廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題
“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：
（1）通過濾網可去除______（填“可溶性”或“難溶性”）雜質。
（2）抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。
① 活性炭的主要作用是______。
② 家庭中，將自來水軟化的方法是_________。
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科目：初中化學 來源：山東省（五四學制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發生變化，下列對試劑在空氣中發生變化的分析不正確的是（ ）
A. 鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關
B. 氫氧化鈉潮解變質與空氣中的水和二氧化碳有關
C. 氧化鈣的變質與空氣中的水和二氧化碳有關
D. 濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關
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科目：初中化學 來源：廣東省潮州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
某化學興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成。 試回答下列問題：
（1）a試管內產生的氣體為___，b試管產生的氣體為____， 正極和負極產生的氣體體積比為_______；
（2）電解水的實驗證明水是由_______組成；
（3）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么，在實驗中a、b兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏______（填“小”或“大”） ；
（4）寫出電解水的文字表達式______。
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科目：初中化學 來源：廣東省潮州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列物質中，按單質、化合物、混合物的順序排列的是
A. 水、礦泉水、海水 B. 氧氣、二氧化碳、澄清石灰水
C. 氫氣、可口可樂飲料、大理石 D. 鋁片、空氣、高錳酸鉀
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科目：初中化學 來源：廣東省潮州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產鎢等，但從整個地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是
A. 鋁 B. 硅 C. 氧 D. 鐵
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科目：初中化學 來源：山東省東營市（五四學制）2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣，還有二氧化碳等，下列說法正確的是 ( )
A. “人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C. 可以利用紅磷測定“人造空氣”中氧氣的含量
D. “人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人體的健康
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科目：初中化學 來源：遼寧省營口市實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
（2012·資陽）（6分）英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。
（提出問題）生產蠟燭的原料中主要有哪些元素？
（假設與猜想）主要原料為有機物，猜想：①一定有 元素；②可能還有氫元素和氧元素。
（實驗設計）根據上述三種元素的猜想制訂實驗方案。
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有 的燒杯，觀察現象。
（證據與結論）
實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） 。
實驗（2），觀察到燒杯內壁附著的 ，則猜想①成立。
（分析與交流）實驗（1）和實驗（2）獲得的證據均不能證明原料中一定存在 元素，因為 。
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