右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。（1）試管1、2中氣體的體積比為 。(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是 ，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為 。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用分子、原子的觀點(diǎn)分析解釋不合理的是 （ ）
A. 公路硬化留伸縮縫﹣﹣避免受熱時(shí)分子的體積增大，損壞道路
B. 八月桂花香﹣﹣﹣﹣﹣ 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 10mL水與10mL酒精混合總體積小于20mL﹣﹣分子之間有間隔
D. 石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳﹣﹣﹣化學(xué)變化中分子種類改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
同時(shí)加熱等質(zhì)量?jī)煞萋人徕洠渲幸环莼烊肷倭康亩趸i（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是 （ �。�
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)這一門自然科學(xué)研究范疇的是（ ）
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| A． | 金屬的性質(zhì)與變化 | B． | 納米材料的用途與制法 |
|
| C． | 氧氣的組成和結(jié)構(gòu) | D． | “神十”飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ �。�
|
| A． | 氧氣、液氧 | B． | 冰水混合物、礦泉水 |
|
| C． | 汽水、河水 | D． | 凈化后的空氣、受污染的空氣 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（ ）
|
| A． | 水是一種氧化物 |
|
| B． | 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水 |
|
| C． | 農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染 |
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| D． | 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的，庫(kù)爾班同學(xué)為驗(yàn)證食品包裝塑料袋的成分，進(jìn)行以下探究；
【做出猜想】：猜想 I：該塑料袋是用聚乙烯制成的；
猜想Ⅱ：該塑料袋是聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】：庫(kù)爾班同學(xué)將圖中的裝置按A、B、C、D順序連接好，進(jìn)行試驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象．說明塑料袋沒有 氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用 ．D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)證明猜想 是正確的．
【交流反思】：（1）從化學(xué)角度分析，大量使用塑料袋會(huì)導(dǎo)致
（2）連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí) （填“能”或“不能”將B、C位置進(jìn)行交換，理由 ．
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化學(xué)性質(zhì) 失去 Al2(SO4)3