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1.2011年3月11日,日本9級大地震導致的福島核泄漏,主要泄露的物質為碘-131,碘-131一旦被人體吸入會引發低甲狀腺素(簡稱低甲)癥狀,患者必須長期服用甲狀腺素片,而更嚴重的甚至可能引發甲狀腺癌變.服用穩定性碘的確可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”,但是過量的穩定性碘會導致碘中毒.對成年人推薦的服用量為每天100mg碘.我國部分地區群眾聽信謠言,出現搶購現象.已知500克的碘鹽中含碘25mg.請回答下列問題.
(1)下列物品遇到碘水顯藍色的是BD;(填字母序號)
A.白酒    B.米湯    C.牛奶    D.馬鈴薯片
(2)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是受熱易分解;
(3)根據有關數據估算,一個成年人,若要通過吃碘鹽防止放射性碘的危害,每天至少需要吃2kg食鹽.你認為通過用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行,為什么?不可行,每日吃的食鹽的質量太大,人體不能承受.

分析 (1)根據碘遇淀粉變藍色的特性,進行分析解答.
(2)根據高溫烹飪會使含碘量降低,據此分析判斷碘酸鉀具有的化學性質.
(3)根據題意,成年人推薦的服用量為每天100mg碘,該加碘食鹽的標簽的碘含量為25mg/500g,根據成人每天食用食鹽的質量分析判斷能否有效起到避免核輻射.

解答 解:(1)碘遇淀粉變藍色,遇到碘水顯藍色的是物品中應含有淀粉;米湯、馬鈴薯片中含有淀粉,符合要求.
(2)高溫烹飪會使含碘量降低,可以推測KIO3受熱易分解,造成碘元素的損失.
(3)由題意,成年人推薦的服用量為每天100mg碘,該加碘食鹽的標簽的碘含量為25mg/500g,一個成年人,若要通過吃碘鹽防止放射性碘的危害,每天需要吃食鹽的質量為100mg÷25mg/500g=2000g=2kg.
由于人體每日吃的食鹽的質量太大,人體不能承受,故過用吃碘鹽防止放射性碘的危害不可行.
故答案為:(1)BD;(2)受熱易分解;(3)2;不可行,每日吃的食鹽的質量太大,人體不能承受.

點評 本題難度不大,以新信息為載體考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學知識進行分析問題、解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.向ZnCl2、CuCl2溶液加入一定量鐵粉,充分反應后過濾,向濾液中加入硝酸銀溶液有白色沉淀,向濾渣中加入硝酸銀有銀白色固體出現,則下列有關濾液、濾渣成分說法不正確的是(  )
A.濾渣中一定有銅B.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C.濾渣中一定有銅、鋅D.濾液中可能含有CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.
 
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是A.P點所表示的含義為t1℃時,B、C兩種物質的溶解度相等.
(2)t2℃時,將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法降低溫度、增加溶質、減少溶劑.
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,一會兒后燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種?C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.一定量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO和CO2,且測得反應后混合氣體中碳元素的質量分數為24%,則其中氮氣的質量分數可能為(  )
A.10%B.30%C.50%D.70%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列微粒結構示意圖中,能表示陰離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在一個密閉容器內有X、Y、Z、R在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下:
物質XYZR
反應前質量(g)10101010
反應后質量(g)0101218
處理數據后可得出:
(1)反應物為X,生成物為Z、R,催化劑為Y.
(2)此反應的反應基本類型為分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在一密閉容器中有A、B、C三種物質各30克,它們化合時只能生成60克新物質D.若增加20克A,則反應停止后,原反應物中只剩余C.根據上述條件推斷下列說法中正確的是(  )
A.第一次反應停止后,B剩余18克B.反應中A和C的質量比為5:3
C.反應中A和B的質量比為3:2DD.第二次反應后,D的質量為100克

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,根據某學生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟,進行填空并回答有關問題:
第一步:將少量的高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按照上圖所示裝置接好.
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對準高錳酸鉀所在部位加熱.當導管口有氣泡放出時,不宜立即收集,當氣泡均勻連續地放出時,將導管伸入盛滿水的集氣瓶里收集,等集氣瓶內的水排空后.用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水面,正置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把導管移出水面,再把酒精燈火焰熄滅.
試回答:
(1)指出圖中儀器的名稱:
A:酒精燈  B:鐵架臺  C:導(氣)管D:水槽  E:集氣瓶
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其基本反應類型是分解反應.
(3)在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是:檢驗裝置的氣密性,該步驟如何操作?連接好裝置,把導管伸入盛有水的水槽中,雙手緊捂試管,如果導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
(4)用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面放在桌子上,為什么瓶口向上不是向下?
(5)氧氣收集完畢之后,為什么是先撤酒精燈再把導管移出水槽?
(6)用排水法收集氧氣,加熱后導管口有氣泡產生,能否馬上收集?請說明理由.
(7)指出圖中錯誤并改正.
a.錯誤:試管口向上傾斜.改正:試管口略向下傾斜.
b.錯誤:導管伸入試管太長.改正:導管伸入試管要短一些.
c.錯誤:試管口沒有棉花.改正:試管口塞一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下摘錄的是某些同學對所學知識的整理歸納,你認為正確的是(  )
A.合金含兩種或兩種以上金屬
B.含有氧元素的化合物都屬于氧化物
C.酸堿中和生成鹽和水,所以鹽溶液都為中性
D.若使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火

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