【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是（ ）
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C. 用燃燒硫粉探究空氣中氧氣的含量 D. 用過濾的方法將硬水轉變成軟水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗：
甲同學實驗時沒有觀察到明顯現象，乙同學實驗時觀察到有氣泡發生：甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現象．
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想1：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2
猜想2：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3：廢液中含有的溶質為________（寫化學式）
【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發現溶液變黃色，發生反應的化學方程式為________．
【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環境造成危害，你認為處理該廢液的最佳方法是________．
【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．
【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉（反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質為 （寫化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質按氧化物、混合物、單質順序排列的一組是
A．高錳酸鉀、空氣、稀有氣體 B．金剛石、加碘鹽、液氧
C．干冰、礦泉水、水銀 D．石灰石、煤、生鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于鈉原子和鈉離子的說法正確的是
A．它們的核外電子數相同 B．它們的性質完全相同
C．鈉原子的質量比鈉離子大很多 D．它們的質子數和中子數均分別相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。
（1）圖中儀器a的名稱：___________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）
___________，反應的化學方程式為___________。
（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，化學方程式為___________。某同學利用生活中的物品設計下圖Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優點是___________，小注射器的作用相當于實驗室中的___________儀器。
（4）實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，HCl氣體極易溶于水。可選擇上圖中的__________裝置與下圖中的圖II組合進行制取和收集。圖II中倒扣的漏斗作用是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銣是制造導彈合金材料的重要元素，某些信息如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 銣元素符號是Nd，屬于非金屬元素
B. 銣元素的核外電子數是144.2
C. 銣原子核內有60個中子
D. 銣元素的原子序數為60
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