分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以m個水分子可表示為:mH2O;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鐵中鐵元素顯正3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
故答案為:(1)Mg2+;(2)2H;(3)mH2O;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)Al;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩只試管中都產生大量氣泡,手觸試管外壁有熱感 | |
B. | 通過氣球膨脹的大小能推導鎂和鐵的金屬活動性強弱關系 | |
C. | 收集到的氣體在點燃前一定要檢驗純度 | |
D. | 若將藥品換成生石灰和水,則觀察到氣球先膨脹,冷卻至室溫后恢復原狀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質的性質與用途 | B.化學與環境 |
N2化學性質穩定--填充食品袋防腐 O2支持燃燒--可做火箭燃料 | 燃料完全燃燒--減少污染物排放 過量排放CO2--形成溫室效應 |
C.日常生活經驗 | D.元素與人體健康 |
鑒別硬水、軟水--用肥皂水 酒精不慎灑出著火--立即用水滅 | 缺碘--易引起貧血 喝牛奶--有利于補鈣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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