學習化學后，要學會從化學的視角認識生活中的有關問題。
(1)下列生活中的用品，使用有機合成材料制成的是______(填字母序號)。
A．
塑料桶 B．
橡膠籃球
C．
棉布圍裙 D．
陶瓷餐具
(2)為了維持生命和健康，人類必須攝取食物，從營養的角度看，其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無機鹽。
(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用，其中活動性最強的金屬元素是______，如果人體缺少鐵元素可能會引起______。
(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質，其中由離子構成的物質是______。
A B 蛋白質 Ca 貧血 氯化鈉 【解析】本題考查了材料的辨別，元素與人體健康，構成物質的微粒等。 （1）塑料桶是由合成材料制成的，橡膠籃球中的橡膠是由合成材料制成的，而棉布圍裙屬于天然材料，陶瓷餐具屬于無機非金屬材料；故選AB； （2）人體的六大營養物質是：水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素； （3）鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用，其中活動性最強的金...科目：初中化學 來源：上海市楊浦區2018屆初三二模化學試卷 題型：單選題
屬于純凈物的是
A. 雨水 B. 啤酒 C. 液氧 D. 河水
C 【解析】A、雨水中含有可溶性雜質，是混合物，錯誤； B、啤酒是碳酸飲料，錯誤； C、液氧中只有一種物質，是純凈物，正確； D、河水中含有可溶性的鈣鎂化合物，是混合物，錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省德州市德城區2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：科學探究題
某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I．探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色
【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。
(2)依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。
II．探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 |
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現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
【解釋與結論】
(3)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是______(填編號)。
(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。
(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______
(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。
【反思與應用】
(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O C、H、O 除去水中溶解的O2 ①和③ 銅生銹與O2有關 銅與H2O、O2、CO2同時接觸 保持銅制品表面干燥 【解析】(1)根據二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水解答；(2)根據題中實驗現象分析解答；(3)根據蒸餾除去水中的氧氣分析解答；(4) (5) (6) (7)根據對比試驗分析解答； (8)根據防止金屬生銹的方法分析解...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省德州市德城區2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題
野炊時，小華發現篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是
A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度
C. 降低木柴的著火點 D. 方便添加木柴
A 【解析】試題分析：篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，這樣做主要是為了使木柴與空氣充分接觸。故選A．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：科學探究題
某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I．探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色
【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。
(2)依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。
II．探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 |
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現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
【解釋與結論】
(3)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是______(填編號)。
(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。
(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______
(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。
【反思與應用】
(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O C、H、O 除去水中溶解的O2 ①和③ 銅生銹與O2有關 銅與H2O、O2、CO2同時接觸 保持銅制品表面干燥 【解析】(1)根據二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水解答；(2)根據題中實驗現象分析解答；(3)根據蒸餾除去水中的氧氣分析解答；(4) (5) (6) (7)根據對比試驗分析解答； (8)根據防止金屬生銹的方法分析解...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題
神舟七號飛船成功發射，發射神舟七號飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規推進劑，反應的化學方程式為：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為
A. CO B. H2 C. O2 D. N2
D 【解析】由質量守恒定律可得，在化學反應前后原子的種類和數目不變，在化學方程式C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O中，反應前所有物質中的碳原子共為2個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數共為8個，反應后除X外，碳原子共為2個，氫原子共為8個，氮原子共為0個，氧原子數共為8個，每個X分子中含有氮原子共為2個，所以X為N2。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題
野炊時，小華發現篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是
A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度
C. 降低木柴的著火點 D. 方便添加木柴
A 【解析】試題分析：篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，這樣做主要是為了使木柴與空氣充分接觸。故選A．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：四川省綿陽市安州區2018屆九年級下學期二診化學試卷 題型：單選題
2017年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴厲的“環保法”開始實施。保護環境利在千秋，功在當代。為了保護環境，你認為下列措施切實可行的是
①秸稈回收利用，不露天焚燒。②為治理霧霾，禁止使用化石燃料 ③使用風力、水力發電代替火力發電。④將垃圾分類回收利用 ⑤城市道路使用太陽能景觀燈，節能又環保
A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤
B 【解析】①秸稈回收利用，不露天焚燒，可以減少環境污染，正確；②化石燃料應該合理使用，不能禁止使用，錯誤；③使用風力、水力發電代替火力發電可以減少化石燃料的燃燒，減少環境污染，正確；④將垃圾分類回收利用可以減少白色污染，正確；⑤城市道路使用太陽能景觀燈，節能又環保，正確；故①③④⑤正確，選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2017年九年級化學競賽試卷 題型：計算題
某學�；瘜W興趣小組的同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，稱取了4份石灰石樣品(設該石灰石中不含其他碳酸鹽)，分別加入過量的稀鹽酸進行實驗，結果如下：
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
石灰石樣品的質量/g | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 |
生成CO2的質量/g | 0.88 | 1.66 | 2.64 | 3.52 |
分析上述實驗數據并回答：
(1)哪次實驗數據有明顯錯誤？為什么？________________
(2)計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為___________。
第2次。根據表中實驗數據分析，第2次生成二氧化碳的質量應為1．76g，所以第2次實驗數據有明顯錯誤 80％ 【解析】(1)根據記錄數據可發現，第1、3、4次實驗中，隨樣品質量成倍增大，與過量鹽酸反應后產生二氧化碳的質量也相應成倍增加，而第2次實驗記錄的二氧化碳的質量卻不符合這一規律，因此，可判斷此次記錄數據明顯有誤；故：第2次；因為鹽酸過量，石灰石的質量與生成的二氧化碳氣體的質量應成正比，為...查看答案和解析>>
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