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【題目】下列說法不正確的是

A．燃燒都放出熱量 B．紅磷常溫下在空氣中能自然

C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．木材燃燒必須達到木材著火點

【答案】B

【解析】A．燃燒都放出熱量，正確； B．紅磷的著火點是240oC ，常溫下在空氣中不能自燃，錯誤；C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅，正確；D．木材燃燒必須達到木材著火點，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

X

8.7

8.7

（1）上表中X的數(shù)值為______；原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（2）求恰好完全反應時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結果精確到0.1%）

（3）請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關系的示意圖。

（4）若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)，是否可行？并說明理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，不正確的是

A．M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同

B．40℃時，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲大于乙

C．40℃時，分別在100 g水中加入35g 甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量：甲大于乙

D．20℃時，分別在50 g水中加入40 g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬材料說法正確的是

A．鐵片在海水中不易生銹

B．鋼是純鐵

C．鋁片表面易生成一層致密的氧化膜

D．純銅硬度高于黃銅（銅鋅合金）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

選項

物質(zhì)

類別

A

太陽能、風能、煤

清潔能源

B

C60、He、水銀

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Ba（OH）2

堿

D

CH4、CO2、葡萄糖

有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的的是（ ）

A. 測定空氣中O2的含量

B. 給病人輸氧時a端連接氧氣瓶

C. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果

D. 此裝置可以控制反應發(fā)生和停止

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A．B．C．D．E五種物質(zhì)均為初中化學中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如右圖的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，（反應條件與其他物質(zhì)均已略去）。

請回答下列問題：

（1）若A在常溫下為液體，則C的化學式為__________；

（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學式為_________；

（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為_________，D的化學式均為_________；

（4）寫出A→E的化學方程式：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。

（1）寫出試管中反應的化學方程式 。

（2）儀器a 的名稱是_________。實驗室可用 方法收集氫氣。

（3）氫氣作為新能源的優(yōu)點是 （寫出1 點即可，下同）。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難，你認為針對氫能源的研究方向是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。

資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______________（填序號）。

（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應的化學方程式為________________________________。

（3）航天器返回地面后，用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復分解反應，使____________（填化學式）再生。

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