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【題目】工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質,利用NH4Cl溶液可使NaNO2轉化為無毒物質,反應中生成了一種空氣含量中最多的氣體和一種鹽溶液。

1)亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價_____

2NH4Cl溶液與NaNO2反應的化學方程式為_____

【答案】+3 NaNO2 + NH4Cl = NaCl+ N2↑+ 2H2O

【解析】

氯化銨和亞硝酸鈉反應生成氯化鈉、氮氣和水。

1)亞硝酸鈉(NaNO2)中鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,設氮元素的化合價為x,化合物中各元素的正負化合價代數和為零,,故亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價為+3價

2NH4Cl溶液與NaNO2反應生成氯化鈉、氮氣和水,反應的化學方程式為NaNO2 + NH4Cl = NaCl+ N2↑+ 2H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用正確的化學用語填空

12個汞原子______

2)保持水的化學性質的最小粒子______

3)氖氣__________________

42個銨根離子______

5)在五氧化二磷中磷元素的化合價顯+5________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,充分加熱24.8g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,完全反應后剩余固體的質量為18. 6g,則生成二氧化碳的質量為_____ g;將50g鎂、鋅的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液,蒸發(fā)后得到218g固體(已換算成無水硫酸鹽)。則反應產生氫氣的質量是_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。

1)標號為a的儀器名稱是__________

2)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,并用排水法收集。

該反應的化學方程式為__________

若要制取兩瓶CO2(總質量為4.4g),所用7.3%的鹽酸至少__________g

③組裝制取裝置時,需選擇上圖中的abhiklm_________

④實驗室制取下列氣體時,可選用制取二氧化碳裝置的是_________(填序號)

A 鋅粒和稀硫酸制取氫氣

B 加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體制取甲烷

C 硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應制取易溶于水的硫化氫氣體

3)實驗室用KClO3制取O2:

若用排水法收集O2當觀察到_________現象時,說明已收集滿。

反應過程中MnO2在固體混合物中質量分數變化情況,正確的是_________(填序號)

A 先逐漸變小,最后不變 B先逐漸變大,最后不變 C 始終不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO通入盛有12.0gFe2O3的試管內,加熱至固體完全變黑后停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,并同時將反應后的氣體通入足量NaOH溶液中,溶液質量增重6.6gFe2O3還原過程中轉化過程:Fe2O3Fe3O4 FeOFe。下列說法錯誤的是

A.反應后的黑色固體為混合物

B.試管中殘留固體質量為10.8g

C.實驗過程中參加反應的CO的質量為4.2g

D.反應后固體中加入足量的稀鹽酸產生氣體的質量為0.15g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家將金屬鈉在一定條件下與CO2反應獲得金剛石。反應的化學方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+C.下列說法不正確的是(  )

A. 該反應是置換反應

B. CO2C在一定的條件下可以相互轉化

C. 金剛石和活性炭是同一種物質

D. 該反應中物質的類別有單質、氧化物和鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現有刺激性氣味的氣體生成,同時溶液中出現紅褐色固體。小組同學對刺激性氣味氣體做出猜想:

(猜想)①Cl2 HCl _____

(資料)①Cl2溶于水,形成的溶液顯酸性,具有較強的漂白能力,能使石蕊溶液褪色。

②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學式為Fe2(OH)aClbxH2O,它在50℃時開始失去部分結晶水,在200℃完全分解為Fe2O3H2OHCl氣體。

③濃H2SO4不吸收HCl氣體。

1)小組同學將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現象,證明猜想②成立。

2)為確定固體的組成,進行如下實驗:

(實驗)稱取50.4g固體按下圖進行實驗。充分持續(xù)加熱至200℃,最終得到Fe2O316.0gBC裝置最終分別增重19.8g14.6g

加熱前、后均需通入氮氣,停止加熱后通氮氣的目的是防止倒吸和_____

晶體的化學式中a∶b_____,若缺失D裝置,實驗測得的b值會_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。x_____

請寫出該紅褐色固體在200℃時發(fā)生反應的總化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。ABCD表示4種物質,它們的微觀示意圖見下表。

物質

A

B

C

D

微觀示意圖

1)從微觀角度看,D物質是由___(填分子原子離子)構成的。

2)從物質類別看,物質A屬于是______

3)物質A和物質B在點燃條件下反應生成CD兩種物質,結合上述微觀示意圖,你從微觀角度獲得的關于化學變化的一條信息是:_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤化工是以煤為原料,經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業(yè)過程。請回答下列問題:

(1)下列說法正確的是____

A 煤是復雜的混合物,主要含碳元素

B 家用液化石油氣就是煤隔絕空氣加熱得到的產品

C 煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質

(2)煤的加工產品有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖。根據圖例回答:

①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是____

②用化學方程式表示用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的原理_____

(3)化肥廠生產合成氨的原料是煤、空氣、水,生產簡要流程如下:

煤氣發(fā)生爐中主要反應:① C + O2 CO2;② C + H2OCO + H2。兩個反應必須進

行調控才能保持一定的爐溫。判斷:反應②____(填放出吸收)熱量。

將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應的化學方程式___

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