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良好生活習慣的養成需要科學文化知識的指導,下列習慣不利于中學生健康成長的是( )
A.均衡攝入糖、蛋白質、維生素等營養素
B.只喝優質蒸餾水,防止“病從口入”
C.教室多開窗,保證室內空氣流通,有充足的氧氣
D.不吸煙,以避免攝入有害物質
【答案】分析:A、根據人體是需要各種營養物質可以判斷是否有利于健康;
B、各種礦物質與微量元素在人體的生長和發育過程中起著非常重要的作用,蒸餾水雖然干凈,但是缺少礦物質和微量元素;
C、空氣流通了,自然氧氣也就充足了;
D、通過煙中含有許多有害的物質可以判斷.
解答:解:A、人體需要各種營養物質,所以平時要養成“均衡攝入營養,不偏食,不挑食”的好習慣;故A的說法正確;
B、因為蒸餾水中不含人體需要的各種礦物質或微量元素,所以常喝蒸餾水就無法獲取人體所必須的礦物質或微量元素;故B說法不利于身體的健康;
C、教室多開窗,空氣流通了,則氧氣也就充足了;故C做法也有利于人體的健康;
D、因為煙中含有大量的尼古丁等有害的物質,所以,不吸煙,以避免攝入有害物質;故D的說法也是有利于健康的;
故選B
點評:掌握好“元素與人體健康”的相關知識是解決本題的關鍵;煙中含有尼古丁等大量的有害物質,所以中學生要養成不吸煙的良好習慣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構成的.將液態水加熱變成水蒸氣發生的是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是
化學
化學
變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是
有無新物質生成
有無新物質生成

(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述中不正確的是
D
D

A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降

(4)區分軟水和硬水常用的物質是
肥皂水
肥皂水

(5)自來水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是
Cl-
Cl-

(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是
20mL
20mL
.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是
質量守恒定律化學反應前后元素種類不變
質量守恒定律化學反應前后元素種類不變

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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省揚州市邗江區九年級上學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:問答題

(12分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由       構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是     變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                   
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     

A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                         
(4)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是         
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由       構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是     變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                   
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     

A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水

B.工業廢水經過處理達標后再排放

C.水體污染會危害人體健康

D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染

(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                         
(4)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是         
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由       構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是     變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                   
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     

A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水

B.工業廢水經過處理達標后再排放

C.水體污染會危害人體健康

D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染

(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                         
(4)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是         
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邗江區九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由    構成的.將液態水加熱變成水蒸氣發生的是    變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是    變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是   
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述中不正確的是   
A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是   
(4)區分軟水和硬水常用的物質是   
(5)自來水屬于    (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是   
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是    .該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是   

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