實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管。
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
科目：初中化學 來源： 題型：
關于碳及碳的化合物的說法，正確的是（ ）
A. CO與CO2都可以將氧化銅還原成銅
B．CO2的排放不是導致酸雨的原因
C．在室內放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒
D．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
(1)填表
| 實驗步驟 | 觀察到的現象 |
| ①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。 | _ |
| ②在①所得的溶液中，插入 ，充分用。 | 無明顯現象 |
| ③在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 |
|
結論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是 ；
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結論。小華要補充的實驗是 （2分）；
(4)小強同學認為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結論，還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實驗，你認為（是否） 有必要做補充實驗，原因是 （2分）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
依據下圖所示，下列說法中，該圖不能說明的是
A．原子是由原子核和核外電子構成的 B．原子是化學變化中的最小粒子
C．分子、原子都可以構成物質 D．分子是保持物質化學性質的最小粒子
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科目：初中化學 來源： 題型：
某九年級化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗，根據下圖的實驗裝置回答問題：
（1）制取氧氣應選用的裝置是 （甲或乙），收集氧氣可用 法和 法。此反應的文字表達式為 。
（2）木炭在圖丁中燃燒的現象是 。
（3）圖戊中的現象為 ，說明木炭燃燒的產物有 ；木炭燃燒這個反應的文字表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某密閉容器內盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（ ）
A．硫磺 
Ｂ．紅磷 Ｃ．鐵絲 Ｄ．木炭
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