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1.按要求寫出化學符號或化學式:
(1)溫度計中填充的液態金屬Hg   
(2)空氣中含量(體積分數)最多的氣體N2
(3)保持氧氣化學性質的最小粒子2H+
(4)干冰CO2;
(5)氦元素He
(6)碳酸根離子CO32-
(7)2個三氧化硫分子2SO3
(8)硫酸鐵Fe2(SO43,
(9)3個氧原子3O 
(10)氫氧化銅Cu(OH)2
(11)氧化鈉中鈉元素顯正一價$\stackrel{+1}{Na}$2O,
(12)Fe2+中,“2”表示一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)根據金屬和稀有氣體都是由原子構成的,用它的元素符號表示這種物質,因此溫度計中填充的液態金屬表示為:Hg;
(2)空氣中體積分數含量最多的氣體氮氣,其化學式為:N2
(3)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此兩個氫離子表示為:2H+;
(4)干冰是固態的二氧化碳,其化學式為CO2
(5)氦元素的元素符號為:He;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-;
(7)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,三氧化硫分子是多原子分子,可表示為:SO3,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,3個三氧化硫分子可表示為2SO3
(8)硫酸鐵中鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為Fe2(SO43
(9)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以3個氧原子,就可表示為:3O;
(10)氫氧化銅中銅元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為Cu(OH)2
(11)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鈉中鈉元素顯正一價,故可表示為:$\stackrel{+1}{Na}$2O;
(12)元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,故Fe2+中“2”表示一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;
故答案為:(1)Hg;(2)N2;(3)2H+;(4)CO2;(5)He;(6)CO32-;(7)2SO3;(8)Fe2(SO43;(9)3O;(10)Cu(OH)2;
(11)$\stackrel{+1}{Na}$2O;(12)一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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11.分析、推理是化學學習過程中的常用方法,下列推理正確的是(  )
A.原子是化學變化中最小的粒子,所以原子不能再分
B.分子、原子可以構成物質,所以物質一定是由分子、原子構成的
C.水是由氫元素和氧元素組成的,所以由氫元素和氧元素組成的物質一定是水
D.化合物是含有不同種元素的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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12.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列說法正確的是(  )
A.一個單寧酸分子中含26個氫分子
B.單寧酸中含有76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子
C.單寧酸中碳、氫、氧元素的質量比為76:52:46
D.單寧酸的相對分子質量為1700

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9.某山區所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質.可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
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(l)可以除去泥沙等不溶性雜質的步驟是ABC.(填編號)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為D;(填編號)加漂白粉殺菌發生的是化學變化.
(3)A步中加明礬的作用是吸附懸浮雜質,使其沉降.
(4)該戶居民得到的凈水是混合物(填“純凈物”或“混合物”),其原因是水中還有可溶性物質.
(5)該戶居民得到的凈水是硬水(填“硬水”或“軟水”).二者最簡便的區別方法是肥皂水.
(6)C步中玻璃棒的作用是引流;小明對一杯渾濁的水進行過濾后發現濾液仍然是渾濁的,造成過濾失敗的可能原因有哪些?(任寫兩點)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.

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16.我們的生活離不開水.下列有關水的認識中錯誤的是(  )
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6.學好化學不僅能感受到化學之美,還能形成一些合理的化學觀念,培養成科學素質.
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(2)“酒香不怕巷子深”.請從微觀的角度解釋為分子是在不斷運動的;
(3)凈化后的自來水屬于硬水,長期使用硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中鑒別硬水和軟水,則常用的試劑和操作方法為分別取少量兩種液體于兩支試管中,加入適量的肥皂水,如果無泡沫、產生沉淀的是硬水,無沉淀產生,泡沫多的是軟水;
(4)碳-12(6個質子和6個中子)和碳-14(6個質子和8個中子)兩種碳原子都屬于碳元素,這是因為它們具有相同的核內質子數或核電荷數;
(5)氫氣被譽為最清潔的燃料,氫氣燃燒時生成水,發生反應的基本類型為化合反應(填“化合反應”或“分解反應”).

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13.裝24.5g氯酸鉀與適量的二氧化錳均勻混合,共熱到質量不減少為止,反應生成氧氣的質量是多少?

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10.在自來水消毒過程中通常要發生化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示,則下列判斷正確的是(  )
A.這是一個分解反應
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C.參加反應的氯氣(Cl2)與水的質量比為71:18
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11.科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:
①明確實驗目的; ②收集有關資料; ③設計合理方案; ④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據圖1回答問題:

(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
[明確實驗目的]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
[設計合理方案]:發生裝置選用B(填字母序號,下同),E裝置收集氣體的合適時機是導管口的氣泡連續均勻冒出時.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是以防冷水倒流炸裂試管
[進行科學實驗]寫出指定儀器的名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)在實驗室中,可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣.
①[明確實驗目的]:用高錳酸鉀在實驗室里制取氧氣;其反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②[設計合理方案]:發生裝置選用A.若用F裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端通入,用此裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是在b端放一帶火星的木條,若木條復燃證明氧氣已滿.
③[實驗現象分析]:
小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色,可能原因是試管口沒有放棉花團.
(3)與A裝置相比,用B裝置制O2的優點是不用加熱,能節約能源(至少寫一點).
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖2甲),你分析其原因是SO2與NaOH溶液反應,導致瓶內氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.
(5)為完成上述(4)中的實驗,用10mL量筒量取6mL水時,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與圖2乙中a處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.

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