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某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用         (填序號),裝置②試管口要略向下傾斜的原因是                                                   。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣裝置應選用          (填序號),該反應的化學方程式為                                        ,若從反應后的混合物中回收二氧化錳,采取的分離方法是             
(3)檢查裝置①氣密性的方法是                                                  。
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其可能兩點原因是                                           
                                                   。
(1)2KMnO4 == K2MnO4+MnO2 + O2 ↑   防止冷凝水倒流到試管底部,造成試管炸裂
(2)①③⑤   2H2O2 ==2H2O + O 2↑     過濾
(3)用止水夾夾住橡皮管,往長頸漏斗中加水,觀察長頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩定水柱 
(4)  ①沒有等到產生的氣體均勻冒出,就開始收集    ②集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置屬于固固加熱型,故選擇發生裝置是②,氧氣不易溶于水、密度比空氣大故可以采用排水法或向上排空氣法收集,故可以是②④或②⑤;試管口略向下傾斜是:防止冷凝水倒流到試管底部,造成試管炸裂;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發生裝置屬于固液常溫型,故選擇發生裝置是①,收集干燥的氧氣要用濃硫酸干燥,用向上排空氣法收集不能用排水法收集,故需要③⑤,故答案為:①③⑤;該反應的方程式是:2H2O22H2O+O2↑;因為二氧化錳不溶于水,故分離二氧化錳可以用過濾法;
(3)檢查裝置①氣密性的原理是利用氣壓差,具體的操作步驟是:用止水夾夾住橡皮管,往長頸漏斗中加水,觀察長頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩定水柱;
(4)若用裝置④排水法收集的氧氣不純,其可能的原因有:①沒有等到產生的氣體均勻冒出,就開始收集    ②集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,部分實驗操作和實驗裝置如下圖所示。請回答下列問題:
    
A                 B                        C            D
(1)檢驗裝置氣密性的操作如圖A圖所示:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導管口有      ,松開手后,導管內有一段水柱,說明該裝置                       。  
(2)根據實驗裝置B圖所示:試管口放一團棉花,以防止                        
圖中是用     法收集氧氣;該反應的化學方程式為                      
(3)你認為圖C所示實驗操作:火柴熄滅的原因是                               。
(4)根據圖D所示:檢驗集氣瓶已收集滿氧氣方法是___                          。
(5)若用二氧化錳和過所氧化氫溶液混合制取氧氣,上圖B圖實驗裝置應如何改動? 答:  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,加入二氧化錳的目的是(  )
A.使產生氧氣的量增多
B.提高氧氣的純度
C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣
D.使生成的氧氣更干燥

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于實驗室制取氧氣的說法中,一定正確的是
A.必須選擇含氧的物質作原料B.只能用排水法收集氧氣
C.必須使用催化劑D.必須使用酒精燈

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在“氧氣的制取和性質”的實驗中, 某同學取一段紗窗上的細鐵絲, 在自己收集的氧氣中做 “細鐵絲在氧氣中燃燒”實驗, 結果沒有觀察到“火星四射”的現象.你認為造成此實驗失敗的原因不可能是
A.收集到的氧氣量太少或純度太低B.鐵絲生了銹
C.鐵絲的溫度不夠D.集氣瓶底部沒有放少量水或細沙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(6分)根據下圖所示的實驗裝置回答問題。

(1)寫出指定實驗儀器的名稱:a         ;b        
(2)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發生裝置是        (填字母代號),發生反應的化學方程式為:                ,二氧化碳氣體驗滿的方法是                       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題:
(1)保持水的化學性質的微粒是          。
(2)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有          
(3)水體污染的來源主要有工業污染、農業污染、________________。                                 
(4)電解一定量的水,當其中正極電極產生5 mL氣體時,另一電極產生的氣體是          ,體積為            ,水通電分解過程中,不變的微粒是         。由此實驗可以得出水是由           組成的。
(5)“節約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節約用水的措施:          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

比較與歸納,是我們學習化學的常用方法。請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。

A                   B          C         D          E
(1)      寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a          ,b             。
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,應選用的發生裝置是      (填序號,下同),某同學用排水法收集氧氣時發現水槽中的水變紅了,請你幫他分析可能的原因是                       ;排水法收集滿一瓶氣體后應如何操作                                                       ;高錳酸鉀分解制氧氣的化學方程式為                                    
(3) 實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ,二氧化錳在該反應中起        作用。應選用的發生裝置是     ,用該發生裝置制取氣體應滿足的一般條件是                    ,收集裝置是      ,用該收集裝置收集氣體應滿足的一般條件是                    。其反應方程式是                      。
(4)歸納、總結和預習是學習化學重要的方法,小明對接下來學習二氧化碳的制取充滿期待,經查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石,【主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)】和稀鹽酸(HCl)在常溫下反應制取制二氧化碳,同時生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應方程式為                                ;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大。請你根據所學知識幫其判斷制取二氧化碳應選用的發生裝置和收集裝置分別為                   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點:集氣瓶底部預先均裝有少量水。

它們的作用分別是:
甲中                                                            ,
乙中                                                                 

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