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6.下列物質鑒別方法錯誤的一組是(  )
A.一氧化碳和二氧化碳──澄清石灰水B.軟水和硬水──肥皂水
C.空氣和氧氣──帶火星的木條D.N2和CO2──燃著的木條

分析 區別兩種物質,要求根據兩種物質性質的不同,設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象,才能達到達到一次鑒別出兩瓶氣體的目的.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳不能,可以鑒別,故方法正確.
B、向水中加入肥皂水時,如果產生較多的泡沫,說明是軟水;如果產生的泡沫較少或不產生泡沫,說明是硬水,故方法正確.
C、氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復燃,空氣中氧氣含量不足以使帶火星的木條復燃,故方法正確.
D、N2和CO2都不支持燃燒,都能使燃著的木條熄滅,故方法錯誤;
故選:D.

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別,根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.同學們用高錳酸鉀制氧氣.制取結束清洗儀器.發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學們結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解.進行分析判斷.
判斷依據
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4(填化學式)沖洗試管時出現深綠色溶液,說明該物質能溶于水
是MnO2其他實驗用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星木條復燃的氣體.證明上述判斷正確.加入的液體是過氧化氫溶液.
問題二:用什么洗掉MnO2
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質組成最相近,理由是都是金屬氧化物.這種物質能與稀鹽酸反應,化學方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應.
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.
【交流討論】實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同.MnO2有什么化學性質,用什么試劑清洗呢?同學們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試.
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發現產生許多氣泡.
問題三:生產了什么氣體?
【交流討論】化學變化過程中元素不變,因為質量守恒定律,反應物中的元素只有碳、氫、氧,所以產生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.
【實驗驗證】經檢驗,產生的氣體是CO2.檢驗CO2氣體的操作和現象是:將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.
【反思提高】以上探究活動中,清除試管內壁附著的難溶物的思路是:先了解其物理性質,尤其是否溶于水,再了解其化學性質,然后選擇合適試劑進行清洗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下,請你補上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三,理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色,對比比色卡,pH<7產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予了肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了如下兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.安徽省實施“清水藍天”工程以來,環境質量得到顯著提升.如圖行為不利于“清水藍天”工程實施的是
(  )
A.
       分類回收垃圾
B.
     使用太陽能路燈
C.
   開發氫能源電池客車
D.
      直接排放廢水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.今年入冬以來,我市未曾降一次大雪,空氣干燥,地下水位下降,所以節約用水更具實際意義.下列有關水的知識,其中不正確的是(  )
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多數含有雜質物質
B.地球上水的總量多淡水少
C.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養化污染

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.天然氣的主要成分是CH4;人體中含量最多的金屬元素是Ca;地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是Al2O3.(寫化學符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)活性炭常用于凈水,其作用是A、過濾水中的雜質.下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填序號).
A.吸附       B.沉淀        C.過濾        D.蒸餾
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,測量結果會偏小(填“偏大”、“不變”、“偏小”).
(3)“節約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節約用水的措施一水多用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.在一密閉容器中有M、N、P、Q四種物質,在一定條件下使之充分反應后,測得反應前后各物質的質量如下表所示:
物質MNPQ
反應前的質量/g80111
反應后的質量/g1待測4519
①該反應的基本反應類型為B(請填序號);
A.化合反應        B.分解反應            C.置換反應           D.復分解反應
②N的待測值為18g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線.據圖回答:
(1)P點表示的意義是在t1℃時,A、B兩物質的溶解度相等.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是A.
(3)當A中含有少量B物質時,可采用降溫(填“降溫”或“蒸發”)結晶的方法提純A物質.

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