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10.豆漿被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關于異黃酮說法正確的是(  )
A.異黃酮中共含有27個原子
B.異黃酮中碳元素的質量分數最大
C.一個異黃酮分子中含有一個氧分子
D.異黃酮中C、H、O三種原子的質量比為15:10:23

分析 根據異黃酮的化學式為C15H10O2,來分析其構成,并根據相對原子質量和原子個數來計算元素的質量分數及元素的質量之比.

解答 解:A、異黃酮由分子構成,1個分子中有27個原子,故A錯誤;
B、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為(12×15):(1×10):(16×2)=90:5:16,可見碳元素的質量分數最大,故B正確;
C、因分子是由原子構成,則異黃酮分子中不含有氧分子,故C錯誤;
D、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為(12×15):(1×10):(16×2)=90:5:16,故D錯誤;
故選B.

點評 本題屬于信息習題,學生應正確使用信息中物質餓化學式并結合所學知識來分析物質的組成和構成,學生應注重基礎知識和基本能力的訓練.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.圖為某反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.反應前后原子數目發生改變B.反應前后分子種類沒有改變
C.該反應屬于置換反應D.參加反應的兩種分子個數比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.地殼中最多的非金屬元素與最多的金屬元素結合成的物質的化學式為Al2O3,它屬于氧化物.(填物質的類別)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.元素周期表是學習化學的重要工具.下面是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

(1)第16號元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)氧原子的核電荷數為8,硫元素和氧元素具有相似化學性質的原因是他們原子的最外層電子數相同;
(3)在第三周期中,各原子結構的共同之處是原子核外電子層數相同;
(4)決定元素種類的是質子數.

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5.正確的操作能保證實驗順利進行.請填寫下列有關實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰;
(2)實驗如果沒有說明用量,一般應該按最少量取用,液體取1-2mL,固體只要蓋滿試管底部.
(3)給試管里液體加熱時,液體體積不能超過試管容器的$\frac{1}{3}$,
(4)用量筒量取液體度數時,視線與液體凹液面的最低處保持水平;
(5)吸取或滴加少量液體使用滴管.
(6)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先放少量的水或細砂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質中含有氧分子的是( 。
A.純凈水B.二氧化碳C.空氣D.高錳酸鉀

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2.根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器①、②名稱①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,試管口一定要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末隨著氣流進入導管,試管口還要向下傾斜目的是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂.
(3)小剛同學在制取氧氣的過程中,他收集一瓶氧氣后,選擇的為C裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿了的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則說明收集滿.
(4)用高猛酸鉀加熱制氧氣反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,其反應的基本類型為分解反應.

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19.甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去).則:
(1)甲的化學式為H2O2;
(2)丙轉化成乙的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是分子構成不同.

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9.如圖1是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據要求填空:

(1)寫出圖中字母所標示的儀器名稱④酒精燈⑤鐵架臺⑥導管
(2)小娟同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要(填序號)⑦⑨.其化學符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;①裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流炸裂試管還需在①裝置口增加棉花才可連接膠塞.
(3)用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發現鐵絲并未燃燒,造成此結果的原因可能是ABCE(從下列選項中選擇合理選項回答.多選、少選、錯選均不得分)
A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水          B、鐵絲表面有油漆
C、鐵絲上未系火柴等預熱物                     D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E、導氣管口一出現氣泡就開始收集
(4)巴蜀中學化學興趣小組的同學們為測定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖2裝置丙(填編號)來收集并測量氧氣體積
在實驗過程中小希待有均勻連續氣泡開始收集氧氣,最終測定氧氣體積會偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 、“不變”)
在實驗過程中小鈺俯視讀數,最終測定氧氣體積會偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”)

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