有關物質的轉化關系如右圖所示，其中A為一種生活中常見的燃料，在通常情況下，X，Y為兩種氣態單質，Z，G為常見金屬，G為紅色．B，C，D為三種常溫下狀態各不相同的
氧化物（個別反應的條件未注明）
（1）寫出有關物質的化學式：
A ； D ；Y ；
（2）寫出④反應的化學方程式 ．⑤反應的化學方程式 ．
（3）寫出C物質在生產、生活中的一種用途 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。
（1）寫出方法③的文字表達式__________________。
（2）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）__________，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優點是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下列裝置圖完成問題：
（1）寫出上圖中
帶有標號儀器的名稱：a_____________,b_____________。
(2)實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳氣體時，選用A、E裝置可制取并收集_____________；選用B、E裝置可制取并收集_____________；制取并收集二氧化碳氣體應選用的裝置是_____________，選用的理由是_____________。
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預先_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
對于反應：X+2NaOH→2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是
|
| A． | Y一定是氯化鈉 | B． | X和Y的相對分子質量之差為18 |
|
| C． | X可能是CuCl2或Cu（NO3）2 | D． | Y可能是Na2SO4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）配制10%的鹽酸的步驟有：①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為 （填序號）．
（2）配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 ．
（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測的硫酸反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：
a點對應的溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
b點對應的溶液中的溶質為 （寫化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學生在實驗室設計了五種制取氧氣時使用藥品的方案，其中可行的是（ ）
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱②將氯酸鉀加熱③將高錳酸鉀加熱④將高錳酸鉀和氯酸鉀
混合加熱⑤將二氧化錳加熱
A.①②③ B.③④⑤
C.①③④ D.②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗室制取某種氣體時，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質中有：
（1）________________________，（2）________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
Ⅰ.化學與
生活息息相關。自熱米飯是一種快餐食品，下圖1、2和下表
是自熱米飯的有關信息。請根據圖、表信息，回答下列問題：
| 營養素 | 每份含量 |
| 油脂 | 23.5g |
| 糖類 | 104.7g |
| 維生素 | 3.5g |
| 鈉 | 814mg |
| 鈣 | 130mg |
| 水 | 小于210g |
⑴從上表表中“自熱米飯的營養成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營養素有油脂和 （填寫營養素名稱）。其中添加了“鈣”，缺少這種元素會導致人患上 （填寫“貧血癥”或“佝僂病”）。
⑵該自熱米飯是利用發熱包中的生石灰作為熱源，使用時要將“發熱用水”與“發熱包”混合在一起，其利用的原理是 。
⑶圖1圖2的包裝材料其一：是符合衛生標準的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 。其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機高分子合成材料的是 （填寫序號）
A. 合成橡膠 B. 合金 C. 合成纖維 D.陶瓷
Ⅱ.化學與環境密切相關
⑴保護環境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達到預期效果的是（ ）
A． 加快海底可燃冰開發﹣﹣避免二氧化碳排放
B． 加快車用燃油低硫化步伐﹣﹣有效防治酸雨
C． 鼓勵回收各種廢舊塑料﹣﹣防止白色污染
D． 限制生產含磷洗衣粉﹣﹣減少水質污染
⑵CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。下圖為CO2參與的一種“碳轉化”。
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①下列物質中，
屬于有機物的是______。
A．CaCO3 B．C2H5OH C．CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應的化學方程式補充完整：2CO2+ 6H2 C2H4+ 4______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
市場上發現假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是（ ）
A、鉛筆芯中含有石墨；B、鉛筆芯是鉛做的；
C、2B鉛筆芯可以導電； D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成二氧化碳；
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3Fe+4CO2 ．
