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【題目】電池是一種將化學能直接轉化成電能的裝置,其優點是:既________,又能________。但廢棄電池不能亂扔亂放,因為________________對環境會造成嚴重污染。廢棄電池的處理已成為一個重要的社會問題,請你對蘇州市政府提出一個處理方案:________.

【答案】減少大氣污染 提高能量轉化率 固體廢棄物 重金屬 廢棄電池應該回收后集中處理

【解析】

一般發電廠需要燃燒大量的化石燃料,會造成大氣污染,而電池將化學能直接轉化成電能,既減少大氣污染,又能提高能量轉化率;但廢棄電池不能亂扔亂放,廢棄電池如果亂扔亂放,不僅造成固體廢棄物污染,而且能造成重金屬污染,重金屬有毒;廢棄電池應該回收后集中處理。

故填:減少大氣污染;提高能量轉化率;固體廢棄物;重金屬;廢棄電池應該回收后集中處理。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質提純所用的實驗方法正確的是(  )

選項

物質(括號內為雜質)

實驗方法

A

N2 O2

通過灼熱的足量的銅網

B

NaClNa2CO3

加入適量稀硫酸,充分反應后結晶

C

HClH2

通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶

D

KCl溶液(K2SO4

加入過量的BaCl2溶液,過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學對廚房管道天然氣燃燒的產物產生了興趣,于是就將該問題帶到了活動小組.過程中甲首先提出:天然氣的燃燒產物是什么?乙同學立即發言:我認為其產物是二氧化碳、水蒸氣.大家針對乙同學的說法設計了合理的實驗方案,你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現象

操作:______________________________________________

現象:________________________________________________

結論:產物有水蒸氣

操作:______________________________________________

現象:________________________________________________

結論:產物有二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】油菜花開,滿野金黃,溫暖馨香。

1)用分子觀點解釋聞到油菜花香的原因是______

2)油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵,這里的鈣、鋅、鐵指的是______(元素”“原子單質”),油菜籽中富含的人體必需的營養素是______

3)油菜種植需要磷肥,下列屬于磷肥的是______

AKNO3 BCa(H2PO4)2

CCO(NH2)2 DNH4HCO3

4)選取優良種子,是油菜籽豐收的基本保證。農業上通常用質量分數為16%的氯化鈉溶液來選取種子。現要配制100 kg這種溶液,需要水______kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國加速邁向可燃冰時代,可燃冰的主要成分是CH4·nH2O。下列說法正確的是(

A. 可燃冰是一種無機化合物

B. 可燃冰中CH4H2O的質量比為16:18

C. 可燃冰與煤、石油相比,燃燒后污染更小

D. 可燃冰是一種不會產生溫室氣體的新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是(  )

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

B. 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小

C. 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同

D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A. 水能滅火,所以酒精一旦著火應立即用水澆滅

B. 有機物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有機物

C. 稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色,所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色

D. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應用化學方程式表示為:_________________________________________;王天然同學查閱資料發現:氫氧化鈉與氫氧化鈣性質十分相似,也能與二氧化碳發生反應,但此反應無明顯實驗現象,其反應的化學方程式為:CO2+ 2NaOH = Na2CO3+ H2O。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應,設計了如下方案。請你將她設計的方案補充完整:

實驗步驟和方法

實驗現象

實驗結論

啟示

方案1

向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶。

__________

________

從反應物二氧化碳的減少(壓強減小)來判斷反應的發生

方案2

__________

_________

__________

從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應的發生

(反思)方明同學認為王天然同學設計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發生了反應,理由是什么?請你進一步設計實驗把王天然的方案1補充完整。

(理由)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(設計實驗)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鉀是臨床醫學常用藥劑。

(1)氯化鉀溶液中的溶劑是____

(2)20℃時,向100g水中加入30g氯化鉀,充分溶解后得到____(飽和不飽和”)溶液。

(3)繼續向上述溶液中加入10g氯化鉀,若使氯化鉀完全溶解,可以采用的方法是____

資料:氯化鉀在不同溫度時的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

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