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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】氧燭是一種用于缺氧環境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領域，其主要成分為NaClO3還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發反應后，能持續放出高純氧氣，主要反應原理為2NaClO32X+3O2↑，則X的化學式為_____，該反應屬于基本反應類型中的________，NaClO3中Cl的化合價為_______。

【答案】NaCl 分解反應 +5

【解析】

根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Na，2；Cl，2；O，6；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為O，6；比較分析可知X中含有Na，Cl元素，其原子個數分別為1，1，故X的化學式為NaCl；該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應；鈉元素顯+1，氧元素顯-2，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可知NaClO3中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成。

（實驗步驟）

先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入；

用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水充滿正負兩極；

接通電源,待C中氣體體積達到最大刻度時,關閉電源；仔細觀察實驗裝置中的現象；

分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。

（交流與反思）

（1）步驟,在水中加入硫酸的作用是______。

（2）步驟的目的是______；若不小心抽到了液體,最好的做法是______填序號。

a倒入下水道中 b注入A中 c推回B或C中

（3）步驟中的現象有：兩極上均有氣泡冒出，____________。

（4）步驟中檢驗C中生成氣體的方法是______。

（5）某同學取50g質量分數為的硫酸溶液進行電解,反應后C中得到20mL氣體,則理論上反應消耗水__________g？在實驗條件下,,；寫出計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和環境保護、食品營養、材料應用等密切相關．

（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是_____．

（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質的是_____（填序號，下同）．

（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是_____，會造成酸雨的是_____．

（4）下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是_____．

A在生產、生活中提倡使用節能技術 B盡量選用公共交通，少開車

C分類處理生活垃圾 D保持飲水機24小時開啟

（5）飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成，以代替傳統的不可降解塑料，你認為該舉措的積極意義是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”的實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與。

（探究一）鐵絲燃燒是否需要純氧

（實驗內容）取長短相同，直徑均為0. 38 mm的鐵絲，分別在體積分數為90%,70%,60%,55%的O2中實驗。

（實驗現象）

氧氣含量

90%

70%

60%

55%

實驗現象

燃燒劇烈、燃燒

時間長，效果好

燃燒比90%弱，

燃燒時間短,實

驗成功

燃燒比70%弱，

燃燒時間更短，

實驗成功

難以燃燒，只是發紅

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的表達式為：_________________________________

（2）實驗中所用的不同體積分數的氧氣可用____________收集(填“向上排空氣法”或“排水法”)。

（3）若用如圖裝置收集一瓶(150 mL)含氧氣的體積分數約為60%的氣體，方法是在150 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊橡膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為__________(提示:空氣中氧氣的體積分數約為)。

A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL

（結論）就0. 38 mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為___________，且氧氣濃度越大，燃燒越_________(填“劇烈”或“不劇烈”)。

（拓展）小明指出上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論不合理，理由是_________________。

（探究二）鐵絲燃燒產生火星四射的原因

（查閱資料）

①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質;

②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。

（實驗內容）取長短相同、直徑均為0. 20 mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現象。

（1）小明按上圖實驗時，集氣瓶中放水的目的是__________________。

（2）下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析完成下表:

物質	純鐵絲	含碳0.05 %的鐵絲	含碳0.2 %的鐵絲	含碳0.6 %的鐵絲
燃燒時的現象	無火星四射現象，熔斷	劇烈燃燒極少火星	劇烈燃燒少量火星	__________________

（3）通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和______________(填元素符號)有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列探究實驗．

(1)小然同學設計探究分子運動的實驗如圖1，請按要求完成下列各小題：

①滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙__________，原因是____．

②放入少量生石灰的作用是____，試寫出發生的化學反應方程式____．

(2)有一袋白色粉末，甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉；丁同學認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．為了探究該白色粉末的成分，進行了以下實驗：

①將少量白色粉末放入水中攪拌，觀察到____，說明甲同學的猜想不正確．

②室溫時，分別向盛有等質量的碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸，記錄如下表：

實驗編號	錐形瓶內物質		最終得到CO2體積/mL
實驗編號	名稱	質量/g	最終得到CO2體積/mL
Ⅰ	碳酸氫鈉	0.10	V1
Ⅱ	碳酸鈉	0.10	V2
Ⅲ	白色粉末	0.10	V3