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17.印象福鼎
(1)福建省森林覆蓋率達到62.96%是全國第一,福鼎市是65.5%.---天然氧吧.
下列請用化學符號表示:
①氧氣O2;②氧原子O;③任舉一種氧化物H2O;④天然氣(含CH4)與氧氣點燃生成二氧化碳和水CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(請寫反應的符號表達式).
(2)世界白茶在中國,中國白茶在福鼎.
白茶中富含茶氨酸,它是一種氨基酸,能降血壓、提高記憶、提高多種抗腫瘤藥的活性、減肥等功效.茶氨酸化學名谷氨酰乙氨(C7H14O3N2),茶氨酸由4種元素組成,該物質的分類是化合物(填“單質”或“化合物”).
(3)桐山溪垂釣、浣衣、賞魚、游泳…,母親河滋養著福鼎人民.
①如圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管b產生的氣體是氧氣,寫出水在通電條件下反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應類型是分解反應,其中生成物氫氣是最理想的燃料.
②除去水中難溶性固體應采用的操作是過濾;生活中可用肥皂水區分硬水和軟水.
③2015.10.22福鼎資訊報道:一家給剪刀做電鍍的無證電鍍廠,藏身寧德福鼎市的深山,并將含重金屬污染物鉻的廢水直排山澗.而下游約14公里處,就是寧德著名景區九鯉溪、楊家溪.針對這事件,請寫一條保護母親河的措施.廢水處理后再排放.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.根據物質的化學式以及物質的類別和保護水資源的措施解答即可.

解答 解:(1)①氧氣的化學式為O2,故填:O2
②氧原子的符號為O,故填:O;
③水是氧化物,故填:H2O;
④甲烷與氧氣點燃生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成,該物質屬于化合物,故填:4,化合物;
(3)①試管b與電源的正極相連,產生的氣體是氧氣,水在通電條件下反應生成氫氣和氧氣,屬于分解反應,生成的氫氣是清潔燃料,故填:氧氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應,氫氣.
②除去水中難溶性固體應采用的操作是過濾;生活中可用肥皂水區分硬水和軟水,過濾,肥皂水.
③廢水處理后再排放可以保護水資源,故填:廢水處理后再排放.

點評 本題考查的是化學式的意義以及有關水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學用語是學習和交流化學知識的能用語言,以下化學符號所表示的意義最多的是( 。
A.FeB.HC.2HD.Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實驗臺上.
(1)用儀器A吸取濃氨水滴在試管口的脫脂棉上(10~15滴),A的名稱為膠頭滴管,
(2)實驗中須在試管旁邊放一張滴有酚酞試液的濾紙(如圖乙所示),濾紙的作用為對比作用
(3)實驗中觀察到圖甲中的現象為濾紙條上的酚酞由外向里依次變紅
(4)該實驗可以得出的結論有許多,請你試著寫兩條a分子在不斷運動,b酚酞遇堿變紅色.
(5)小明用甲裝置做實驗時,發現試管口的棉花變紅色,而濾紙條無明顯現象,造成此現象的原因可能是酚酞和濃氨水滴反了.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾操作圖,試回答:
(1)寫出儀器b 的名稱漏斗
(2)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:
①沒有用玻璃棒引流
②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上
(3)小王同學在做水的凈化實驗時,經過兩次過濾,濾液仍渾濁,請你幫助他找出失敗的原因?(至少答出一點)濾紙破損,液面高于濾紙邊緣
為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)長期使用硬水會不利于人體健康,生活中我們可以采用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是水的電解實驗,根據觀察到的實驗現象回答下列問題.
(1)接通直流電源后,甲試管中產生的氣體是氫氣,乙試管中產生的氣體是氧氣
(2)電解水反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)此實驗說明水是由氫元素和氧元素(或氫、氧元素或氫氧兩種元素)組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室利用如圖所示裝置制取某些氣體,根據圖回答問題.

(1)這五個裝置示意圖中的個裝置是錯誤的,此錯誤裝置是E(填序號).
(2)圖示中儀器1的作用是加熱,實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發生裝置,但要對其進行改進,改進的方法是試管口放一團棉花.
(3)常溫下硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,則應選擇B(填序號)來作發生裝置.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.收集氨氣時只能選用的裝置是E,原因是氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某粒子的結構示意圖如圖
(1)該粒子有2個電子層.
(2)若該粒子是中性原子,則X等于10.
(3)若該粒子帶2個單位負電荷,則X等于8,該粒子的符號為O2-
(4)若該粒子帶1個單位正電荷,則X等于11,該粒子的符號為Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.足量的鎂條在標準狀況下與11.2升的氧氣(密度為1.43g/L) 充分燃燒,可以生成多少克氧化鎂?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.關于二氧化碳的說法中正確的是(  )
A.二氧化碳不易溶于水
B.二氧化碳濃度過大會使人中毒死亡
C.向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液變藍
D.二氧化碳不助燃不可燃,密度大于空氣,所以可用來滅火

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