某同學利用以下用品進行二氧化碳性質實驗。
（實驗1）向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸餾水，旋緊瓶蓋。充分振蕩，觀察到塑料瓶變癟，原因是________。
（實驗2）在圖2點滴板①②兩個孔內各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴實驗1塑料瓶中的液體，向②孔中滴加5滴蒸餾水，觀察到①孔中紫色石蕊變紅，變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。②孔中滴加等量蒸餾水的目的是______。
（實驗3）
(1)若X為澄清石灰水，觀察到的現象是____。澄清石灰水中發生反應的化學方程式為____。
(2)若X為氫氧化鈉溶液，觀察到澄清石灰水中無明顯現象，其原因可能是_____。
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2019屆九年級第一學期期末質量監測化學試卷 題型：實驗題
在一次江蘇省中學化學創新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下:
利用要求的發生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_____，B瓶中產生氣體的化學方程式為_______。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作:
①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置子三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，管口處無火焰。
②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為______。把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結論______。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題
現有 X、Y、Z 三種金屬，如果把 X 和 Y 分別放入稀硫酸中，X 溶解并產生氫氣，Y 不 反應；如果把 Y 和 Z 分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在 Y 表面有銀析出，而 Z 沒有變 化，根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A. Z、Y、X B. Y、X、Z C. X、Y、Z D. Z、X、Y
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質檢化學試卷 題型：單選題
將兩份m1 g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開放裝置中充分反應，實驗過程中固體的質量（m）隨加熱時間（t）變化如圖所示。下列有關分析錯誤的是
A. 0 < t < t1時，有氧化鎂生成
B. m1與m2質量之差等于反應被消耗的氧氣質量
C. m3 ＜ m1是因為散逸的白煙中含氧化鎂小顆粒
D. m1與m3質量之差等于散逸走的氧化鎂的質量
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質檢化學試卷 題型：單選題
冬季是森林火警高發期。下列說法錯誤的是
A. 大風能降低可燃物著火點，加大火勢
B. 消防員用水滅火，降低可燃物的溫度
C. 森林中的枯枝、干草為燃燒提供了可燃物
D. 砍伐樹木形成隔離帶，是使可燃物與火源隔離
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科目：初中化學 來源：北京市2019屆第一學期期末復習九年級化學試卷 題型：填空題
水寨。走出明德館， 立刻看到“水霧繚繞，如夢如幻，仿佛置身于云端”的水寨。 “水寨云霧”是利用專用造霧機將凈化后的水輸送到造霧專用噴頭噴出成霧。
(1)水變成水霧的過程中，沒有發生變化的是________(填字母)。
A．物質種類 B．分子種類 C．分子間隔 D．分子質量
(2)凈水過程中常用到活性炭，其作用是________、過濾水中的雜質。
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科目：初中化學 來源：北京市2019屆第一學期期末復習九年級化學試卷 題型：單選題
水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2)，SiO2中硅元素的化合價為
A. ﹣4 B. ﹣2 C. ﹢2 D. ﹢4
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科目：初中化學 來源：西藏自治區左貢縣中學2018屆八年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下圖是元素周期表中的一格，依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是
A. 該元素原子的質子數為14
B. 該元素屬于非金屬元素
C. 該元素一個原子的原子核外有14個電子
D. 該元素的相對原子質量為28.09g
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科目：初中化學 來源：北京市石景山區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
用下圖裝置進行實驗。
（1）探究分子的性質：A處紙條滴有無色酚酞溶液，B處液體為濃氨水。觀察到紙條變紅，說明分子具有的性質是______。
（2）探究二氧化碳和水反應：裝置中充滿CO2，A處為用紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙條，B處液體為紫色石蕊溶液。實驗中觀察到的現象是______。
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