分析 (1)
①根據二氧化碳和氫氣生成甲醇(CH3OH)和水進行解答;根據化合物中元素正負化合價的代數和為零解答;
②
A、二氧化碳循環利用,符合低碳經濟的理念;
B、水生成氫氣的過程中所用的催化劑不一定是二氧化錳;
C、二氧化碳循環利用,該技術有助于緩解全球面臨的能源危機;
D、液化石油氣、汽油、甲醇等物質中共含有碳、氫、氧三種元素;
(2)根據促進物質燃燒的條件解答;
(3)根據質量守恒定律,化學反應前后原子的種類和數目不變解答;
(4)二氧化碳的化學性質有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;
(5)實驗室用澄清的石灰水檢驗二氧化碳.
解答 解:
(1)
①二氧化碳和氫氣生成甲醇(CH3OH)和水,化學方程式:3H2+CO2$\frac{\underline{\;符合催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O;設甲醇中碳元素的化合價為x,則x+1×3-2+1=o,x=-2;
②
A、二氧化碳循環利用,符合低碳經濟的理念,故對;
B、水生成氫氣的過程中所用的催化劑不一定是二氧化錳,故錯;
C、二氧化碳循環利用,該技術有助于緩解全球面臨的能源危機,故對;
D、液化石油氣、汽油、甲醇等物質中共含有碳、氫、氧三種元素,故錯;
(2)氧氣濃度越大,一定體積內氧分子數目越多,氧氣分子與汽油分子碰撞的次數越多,燃燒越劇烈;
(3)根據質量守恒定律,化學反應前后原子的種類和數目不變,反應前C、O原子個數是1、2;反應后C、O、N、H原子個數是1、2、2、6,故物質M的化學式為NH3.
(4)二氧化碳能與水反應生成碳酸,方程式為:CO2 +H2O=H2CO3 ;碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,碳酸不穩定受熱易分解,方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O,因此紅色又變回紫色.
(5)實驗室用澄清的石灰水檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)
①3H2+CO2$\frac{\underline{\;符合催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O;-2;
②AC;
(2)氧氣濃度越大,一定體積內氧分子數目越多,氧氣分子與汽油分子碰撞的次數越多,燃燒越劇烈;
(3)NH3.
(4)不是,CO2 +H2O=H2CO3 ;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
區分的物質 | 黃銅和黃金 | 氯化鈉和硝酸銨 | 一氧化碳和二氧化碳 | 氫氧化鉀和碳酸鉀 |
方案一 | 加稀鹽酸 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 通入氫氧化鈉溶液 | 加入酚酞溶液 |
方案二 | 加硝酸鎂溶液 | 加熟石灰研磨,聞氣味 | 點燃 | 滴加稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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