如圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
科目：初中化學 來源： 題型：
完成下列反應的化學方程式：
(1)電解水：____________________________________________________________。
(2)硫在空氣中的燃燒：_______________________________________________________。
(3)高錳酸鉀制氧氣：________________________________________________________。
(4)有水生成的分解反應：_____________________________________________________。
(5)有水生成的化合反應：_____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學家在環境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環利用。例如將燃料進行如下循環：燃料
燃燒產物
燃料，這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為( )。
A．(1)為物理變化，(2)為化學變化
B．均為化學變化
C．(1)為化學變化，(2)為物理變化
D．均為物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：
| 氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 氣體 |
| 空氣中的氣體/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的氣體/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。
請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：
| 實驗步驟 | 驗證依據 |
| (1)___________________________________ | — |
| (2)___________________________________ | 根據________________________判斷CO2含量不同 |
| (3)___________________________________ | 根據________________________判斷O2含量不同 |
| (4)___________________________________ | 根據________________________判斷含水量不同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在反應X+2Y=R+2M中，當1.6g X與Y完全反應后，生成4.4g R，且反應生成的R和M的質量之比為11：9，則在此反應中Y和M的質量之比（ ）
A． 23：9 B． 16：9 C． 32：9 D． 46：9
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活密切相關，請用所學化學知識回答下列問題
（1）氧氣可用于醫療急救，這是利用了氧氣 的性質．
（2）一場火災往往是由一個煙頭引起的，煙頭在火災中的“罪狀”是
（3）鋁制品在生活中使用廣泛，其抗腐蝕性能好的原因是
（4）古代字畫雖年深日久卻不變色的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某粒子的結構示意圖為
，下列說法中不正確的是( )
A.該元素原子的原子核外有2個電子層
B.該是一種金屬元素
C.該粒子是陽離子
D.該粒子具有穩定結構
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