【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.空氣中稀有氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.94%
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以作燃料
C.二氧化碳是溫室效應(yīng)的元兇，是一種大氣污染物
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是
A.Ag+、Ba2+、NO3-、SO42-B.H+、Na+、NO3-、Cl-
C.Na+、NH4+、NO3-、OH-D.Cu2+、K+、Cl-、OH-
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)．當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過（如圖）．下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.該過程屬于物理變化
B.該過程可應(yīng)用于海水淡化
C.“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作
D.“篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)你參與探究：
【提出問題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液？
【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（填字母）；
（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 ．
（4）【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A，B，C，D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．
Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH
（5）【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是（填序號(hào)），理由是 ．
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)（填字母）
a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅 e．足量氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中肯定錯(cuò)誤的是（ ）
A.加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化 
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化 
C.向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí)，形成的溶液pH的變化 
D.向盛有一定量Ba（OH）2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，關(guān)于蒸餾水的說(shuō)法正確的是（ ）
①是氧化物；②是化合物；③是純凈物；④是最常用溶劑．
A.①②B.②③C.①③④D.①②③④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是
A.H2：可以表示一個(gè)氫氣分子
B.Cu2+：可以表示銅單質(zhì)
C.S：可以表示一個(gè)硫原子
D.H2O：可以表示水這種物質(zhì)
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