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【題目】很多公園內(nèi)都有直飲水機。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:

1)步驟①對應的作用是(填序號)________________

A 殺菌消毒

B 吸附雜質(zhì)

2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石:如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習,我們知道可用________________;來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水:生活中要降低水的硬度,可采用的方法是_________________

【答案】B 肥皂水 煮沸

【解析】

1)步驟①加入是活性炭,其作用是吸附水中的色素和異味;

2)可用肥皂水來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水,加入肥皂水后,泡沫多浮渣少為軟水,反之,為硬水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸,煮沸過程中,水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成難溶性固體碳酸鈣沉淀和氫氧化鎂沉淀,而降低水的硬度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請通過下列四組實驗,回答相關問題:

鐵絲燃燒

測定水的元素組成

煅燒石灰石

測定空氣中氧氣體積分數(shù)

1)實驗甲中,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式_____;該實驗瓶底 留少量水的目的是_____

2)實驗乙中,觀察到集氣瓶內(nèi)壁有_____產(chǎn)生,也可以得出結(jié)論。氫氣燃燒的化學方程式_____

3)實驗丙中,觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應的化學方程式_____。實驗結(jié)論:說明石灰石已分解。該實驗設計是否合理,理由是_____

4)實驗丁中,紅磷燃燒的化學方程式是_____,冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是_____。若測定氧氣的體積分數(shù)偏小,可能的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習金屬化學性質(zhì)時,小紅同學對鋅與硫酸反應快慢的影響因素進行了探究。鋅與硫酸反應的化學方程式是_____

(提出問題)鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?

(猜想與假設)a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關;b.可能與鋅的形狀有關。

(設計并實驗)小紅用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行下表所示實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積/mL(均集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

30%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(收集證據(jù))

1)比較不同形狀的鋅對反應快慢的影響,選拌的實驗編號是_____

2)比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,選擇的實驗編號是_____

(得出結(jié)論)結(jié)論是①_____;②_____

(評價與反思)

l)下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段(均為1分鐘)

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

6.0mL

2分鐘以后反應變慢是因為______________

2)實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)實驗用的試管內(nèi)有白色晶體,顯然不是剩余的鋅,它應該是_____,產(chǎn)生這些白色晶體的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預先均裝有少量水,

1)請指出水的作用分別是:甲中:_____________;乙中: ___________

2)這兩個反應的化學方程式分別為:_____________________

3)請你再說出水在化學實驗中的一個作用__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質(zhì)的實驗。

1)加熱時,A中發(fā)生反應的化學方程式為______

2)氧氣可以用排水法進行收集,其原因是______

3)將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中,觀察到的現(xiàn)象是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述與質(zhì)量守恒定律不相符的是(  )

A.鐵在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量

B.1g氫氣和lg氧氣化合后生成了2g

C.參加化學反應的反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量

D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能用圖所示的裝置制取氣體,且能控制反應發(fā)生和停止的一組藥品是

A.二氧化錳和雙氧水B.塊狀大理石和稀鹽酸

C.碳酸鈣粉末和稀鹽酸D.二氧化錳和氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉻在元素周期表中信息如右圖所示。下列有關鉻元素的說法不正確的是

A.原子序數(shù)為24B.元素名稱為鉻

C.中子數(shù)為24D.相對原子質(zhì)量為52.00

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究“水”可從多角度展開。

1)水的凈化

將渾濁的河水用圖1的裝置進行凈化,其中活性炭的作用是______,可以加入______檢驗用此裝置凈化后的水是硬水還是軟水。

2)水的電解

①宏觀現(xiàn)象:按如圖2所示裝置,通電一段時間后,試管AB中產(chǎn)生氣體的體積比約為______,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是______

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_______

③結(jié)論:水由_______組成。

3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是_____

②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是______(填字母)

A a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B b圖中的水提供熱量

C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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同步練習冊答案
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