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現代工業常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如下：

（1）工業生產中，制備NH3的化學方程式是_____。

（2）反應①的另一種產物是配制石灰乳的主要原料之一，其俗名為_____，常用作_____，配制石灰乳時發生的化學方程式為_____。

（3）反應③的化學方程式為_____。

（4）整個生產過程中可循環利用的物質是_____。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：廣西柳州市區2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

在高溫下，氧化銅和氧化鐵的混合物3.2g與足量的一氧化碳充分反應后，固體質量減少了0.8g，則原混合物中氧化鐵的質量為

A. 0.8g B. 1.12g C. 1.6g D. 2.4g

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應，試與他們一起完成下列實驗。

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

①圖甲到圖乙的反應現象是_____。

②圖中操作存在的問題是_____；若用正確操作測得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶質的化學式為_____。

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

實驗方案	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現白色沉淀	稀硫酸過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液	溶液變紅	稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是_____，另外一個實驗方案錯誤的原因是_____；請你另選不同種類物質，設計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。

（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：

某小組同學在進行乙實驗時，發現有氣泡冒出，他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經_____（用方程式表示）。于是他們又取了部分反應前的氫氧化鈉溶液，加入少量的_____（堿溶液），通過_____現象，確定了自己的猜測。

小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分產生了興趣。他們準備對這瓶溶液繼續探究。

（作出猜想）小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：

猜想1．溶液部分變質猜想2：_____。

（設計方案）

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
方案	取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水	產生白色沉淀	猜想1正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液	溶液變為紅色

同學們經過討論，認為該方案不合理，理由是_____：同學們把方案中的某溶液換成了_____溶液，通過實驗現象確定了實驗結論。

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列兩種溶液混合后能發生化學反應，且溶液的總質量不會發生變化的是（）

A. 氯化鐵溶液和燒堿溶液

B. 碳酸鈉溶液和稀硫酸

C. 食鹽溶液和稀鹽酸

D. 氫氧化鉀溶液和硫酸溶液

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

分類是化學學科的基本思想方法之一．在甲烷充分燃燒的化學方程式中，沒有涉及的物質類別是（）

A. 堿 B. 單質 C. 有機物 D. 氧化物