實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 加熱時(shí)，應(yīng)先使試管均勻受熱
B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱
C. 收集氧氣后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D. 停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題
有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鋅一定沒有剩余
B．最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
C．消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1：1
D．消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73：98
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市心初中2019屆九年級(jí)上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量增加的是( )
A. 鐵和硫酸銅溶液 B. 氧化鐵固體和稀硫酸
C. 鹽酸和澄清石灰水 D. 氯化鈉溶液和硝酸銀溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：多選題
在化學(xué)方程式aC2H5OH+bO2
mCO2+nH2O中。各化學(xué)計(jì)量數(shù)間的關(guān)系正確的是( )。
A. a+b=m+n B. a+2b=2m+n C. a=2m D. n=3a
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題
據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6，則鉛元素(Pb)的化合價(jià)為 （ ）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 木材制成課桌 C. 礦石粉碎 D. 鐵釘生銹
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版第一單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試卷 題型：單選題
有一次上課時(shí)，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）
A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期競(jìng)賽化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題
有一包黑色粉末 9.6g，它由氧化銅和木炭粉混合而成。現(xiàn)將它裝入大試管中加熱到不再生成紅色物質(zhì)為止，冷卻后分離，得到紅色銅 4.8g，試計(jì)算原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題
將一根锃亮的銅絲放入無(wú)色的硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象_________，化學(xué)方程式___________。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中，元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中，氧化劑是______。
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