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某鹽酸溶液的PH是6，若將其溶液的PH調至5，應采取的措施是

A.加熱濃縮 B.加水稀釋 C.加適量的堿 D.通氯化氫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、小紅的化學筆記中有如下記錄，其中正確的是（　�。�

A、向某樣品中滴加稀鹽酸有無色氣體產生，則樣品中含有碳酸根

B、無色溶液中滴加酚酞試液無現象，說明溶液呈中性

C、雨水的pH=5.6，該雨水為酸雨

D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成藍色沉淀，加熱后變成黑色

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?崇文區一模）（1）概念圖對一些知識點進行整理，十分有用．請根據下圖中的示例，在空的“□”中填寫相應物質的名稱．（注：pH計是一種測pH的儀器）

（2）向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計測定溶液的pH，所得數據如下．請分析并回答下列問題：

加入NaOH溶液的體積/mL	0	2	4	6	8	10	12	14
燒杯中溶液的pH	1.1	1.2	1.4	1.6	2.0	7.0	11.0	12.2

①當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯

藍

色；
②當燒杯中溶液的pH=1.4時，溶液中的溶質有（化學式）

HCl

、

NaCl

．
（3）某同學想探究酸堿中和反應是放熱反應．進行下列實驗操作：取溶質質量分數為20%的稀硫酸30mL，用溫度計測出其溫度為13℃．然后向其中加入5.6gNaOH固體，恰好完全反應．再用溫度計測出溫度為22℃．由此，該同學得出NaOH與稀硫酸發生的中和反應是放熱反應的結論．該同學所得的結論是否科學？請說明理由

不科學，因為NaOH固體溶解也會放出大量的熱

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

復習時，常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
（1）探究1：研究常見物質組成

A．測定空氣中的氧氣含量 B．水電解實驗 C．檢驗甲烷成分
A、B、C都是研究物質組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內的

氧氣

，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的

元素種類

來推斷水的組成的．而C實驗與

（填實驗代號）實驗的方法相同．
（2）探究2：研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發現該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．他決定來驗證一下：

實驗內容	實驗現象	解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，加入鋅粒加入鋅粒	有氣泡產生有氣泡產生	證明研究結論正確

（3）探究3：某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗．設計了如下方案進行實驗：

①根據我們所學的知識，你認為A裝置和

裝置相連并產生什么現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？

D裝置中澄清石灰水變渾濁

；寫出該裝置中發生反應的化學方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
②該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）

a接d，e接b，c接g

．其中，C裝置的作用是：

除去CO₂中混有的HCl氣體

．
（4）某研究性學習小組在協助老師清理實驗儲備室時，發現一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗其變質情況，進行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質量（如圖甲所示）．實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如圖乙所示．

求：11.4g該樣品中各成分的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鹽酸溶液的PH是6，若將其溶液的PH調至5，應采取的措施是

A.加熱濃縮 B.加水稀釋 C.加適量的堿 D.通氯化氫氣體

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