【題目】對“
的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）
A. 
食鹽溶液中溶解了
鹽
B. 將食鹽與水按
的質量比配成的溶液
C. 將
食鹽完全溶解于
水中得到的溶液
D. 水中溶解了食鹽
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】張華同學在做電解水的實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置。
(1)此裝置中b端為_____；檢驗a端產生氣體的方法是__________________________________。
(2)在水槽中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強_____。
(3)如圖表明實驗是“未開始”“剛開始”，還是“已經進行了一段時間”：_______________。
(4)此裝置有一個明顯的優點，這個優點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中我們要科學地節約用水．現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為
，其中含洗滌劑的質量分數為
，則：
該濕衣服上殘留的洗滌劑的質量為________
．
現欲用
清水對這件濕衣服進行漂洗，有以下兩種漂洗方法：方法一：用清水一次性漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質量為（用分數表示）________．（假設每次“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為）；方法二：將清水分成等質量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質量為（用分數表示）________．
由以上計算分析，兩種漂洗的方法，哪一種效果好？________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
年，美國科學家卡爾克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質（化學符號為
）．在制取的實驗中，它曾發生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備．因此，科學家們認為，與氮氣不同，化學性質極不穩定，如果能讓這種物質保持穩定，則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料．根據以上敘述，回答下列問題：
比較氮氣和的不同點
氮氣 |
| |
物理性質 | ||
化學性質 |
請你想象一下在應用領域有哪些用途（寫兩條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，請用所學知識回答下列問題：
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為____；
(2)學校圖書檔案著火宜用____來滅火；
(3)將家用燃氣(主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后，空氣進氣管的直徑應____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。
(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填字母)。
(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還有____________。
(3)舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_________________。
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【題目】化學就在我們身邊，與我們生活息息相關。請回答以下問題:
(1)中考臨近，小明媽媽為他補充營養，午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯，其中米飯富含的營養素是_____，為使營養均衡，建議增加的食物是_______________（寫一種即可）。
(2)家中使用的燃氣是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式__________。
(3)可用______________測定廚房清潔劑的酸堿度。
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【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“符號”）
（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現，下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的________________發生反應。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為______________________。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質量關系________
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是__________________ （填字母序號）。
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質略去）。
①無色氣體A是________，溶液C中所含的陽離子是________，固體D中含有的物質是_____________。
②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發生反應的化學方程式為_____________。
③已知銅銹樣品的質量是10g，固體F的質量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質量分數是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自然界的水含有各種雜質，可以用不同的方法進行凈化。
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是________。
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是________。
③你認為上述簡易凈水器________(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水。
(2)實驗室為了配制溶液，常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。
①在連接好裝置后，應先進行___________的操作，再加入水和沸石進行蒸餾。
②在燒瓶中加入沸石的目的是___________。
(3)植物通過根系吸收水，主要用來合成淀粉等有機物。淀粉的化學式可表示為(C6H10O5)n，試計算：
①淀粉中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為___________。
②淀粉中碳元素的質量分數為___________(計算結果精確到0.1%)。
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