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【題目】下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據。

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

生成1L氧氣所需的時間/s

124

79

50

54

75

93

106

153

240

1)據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為__________時,反應速率最快。

2)二氧化錳的用量過少或過多時產生氧氣的速率很慢,反應前后二氧化錳的質量__________(填改變不變)。

3)通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量__________(填“不是)越多越好。

【答案】 不變 不是

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

1)由上表可知,二氧化錳與氯酸鉀的質量比為時,生成1L氧氣所需的時間最短,故二氧化錳與氯酸鉀的質量比為時,反應速率最快。

2)催化劑在反應前后質量和化學性質均不變,二氧化錳的用量過少或過多時產生氧氣的速率很慢,反應前后二氧化錳的質量不變。

3)由二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據可知,催化劑的量較少時反應所需的時間較長,催化劑的量較多是需要的時間也較長,通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量不是越多越好。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

B. a點所示溶液中,溶質只有NaCl

C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出反應的文字表達式

能生成一種無色液體和無色氣體的反應____________________

燃燒產生白煙的化學反應__________________

白色固體和黑色固體反應生成無色氣體的反應___________________

在空氣中燃燒產生淡藍色火焰的反應________________________

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【題目】對資料或實驗數據分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D.反應結束后,兩支試管內的剩余固體都是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

1)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為:________ ,發生裝置應該選用________,該裝置有一處不足,請改正:________ 。制取氣體時,組裝好儀器后,應先________ ,再添加藥品;要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 ________

2)某同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現象是________ 。進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是________

3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 ________ (填裝置序號),理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖裝置圖回答問題

1)圖中標號①儀器的名稱是______

2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發生裝置可選擇圖中的______(填裝置編號),反應的化學方程式為______

3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體-______-______-______-______-D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀和A圖裝置制取氧氣,并進行氧氣性質實驗。

(1)儀器①的名稱是____,儀器②的名稱是_____.

(2)反應的符號表達式為____,屬于______反應(填基本反應類型)。

(3)A圖裝置中收集氧氣的方法為____.實驗室還可以用圖中的___(填字母序號)所示方法收集氧氣,原因是_____.

(4)實驗結束時,若先停止加熱則會導致水到吸,損壞儀器,引起倒吸的原因是______.

(5)D圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗。實驗結論:_____,木炭燃燒越劇烈。

(6)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式_____.

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【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據題目要求回答下列問題:

1)制取氧氣有很多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、_______等。

2)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優點,如:________(填序號)。

①產物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

3)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,應選擇的裝置組合是_________

4)甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣,應分別選擇______(填字母)裝置;除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是________,其作用是_______;加入藥品前應注意檢查裝置的________性。

5)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花,其目的是:_________

6)丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑。他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全。丙同學的觀點是否正確,你認為最科學的判斷依據是 ___________(填序號)。

①依據教科書的觀點 ②依據老師的觀點 ③依據實驗事實

7)用排空氣法收集氣體時導管伸到集氣瓶底部的原因________

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