【題目】分類是化學學習過程中常用的方法，下列分類中不正確的是
A．氧化物：生石灰、鐵銹和“干冰”
B．復合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C．單質：金剛石、液氧和銅粉
D．合成材料：合成纖維、塑料和合成橡膠
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“
”表示氧原子，“
”表示氫原子）．
（1）從宏觀角度看，物質C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應類型是 ；
（3）從微觀角度看，物質B是由 構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應的A與B的微粒個數比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省德州市】你認為下列做法正確的是（ ）
A．為滅掉室內大火，迅速打開門窗降溫
B．為節約用水，工業廢水直接用于農田灌溉
C．為除去鋁壺中的水垢，用鹽酸長時間浸泡
D．為防止鐵鍋生銹，在其表面涂抹一層食用油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納是一種重要的學習方法，下面是小紅對一些知識歸納的情況，其中正確的是
A．現象與解釋：熱脹冷縮﹣﹣分子大小改變
B．家庭衛生與相關原理：水中加入洗潔精去油污﹣﹣溶解油污
C．實驗操作與安全：稀釋濃硫酸﹣﹣把水倒入濃硫酸里
D．環境問題與相關物質：溫室效應﹣﹣CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽市】下列說法中錯誤的是（ ）
A．用洗滌劑洗去餐具上的油污是乳化作用
B．幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發育不良
C．為減少水污染，農業上應合理使用化肥和農藥
D．工業上分離液態空氣制氧氣的過程屬于化學變化
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【題目】如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化．據此，你認為該同學應該（ ）
A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結論
B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
C. 繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D. 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
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【題目】2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發生火災，造成重大的經濟損失。某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是
A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火
B．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志
C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D．蘆葦倉庫要有良好的通風設備、齊備的消防器材
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳，用右圖所示裝置進行實驗．試回答：
（1）為了檢驗二氧化碳是否已除凈，裝置B中盛放的試劑是 ．
（2）當觀察到 時，說明混合氣體中一定混有一氧化碳．
（3）如果混合氣體中混有一氧化碳，應在D裝置的排氣管口采取的措施是 ．
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