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某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

              

              圖1                                             圖2

⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是                   ;  

⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是                     

⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現象;

⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發生,此時錐形瓶內現象為                  、瓶外的現象為                    

⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發現稱量值沒有發生變化;

⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                

(1)向下推注射器,松手后若活塞反彈回原刻度則氣密性良好

(2)注射器體積有限

(3)石灰石表面冒出氣泡   注射器活塞上升

(7)不  氣球膨大后會產生浮力

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

 圖1                                            圖2

⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  

⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現象;

⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發生,此時錐形瓶內現象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現象為­­­­­­­­­­­­­­                  

⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發現稱量值沒有發生變化;

⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               

 

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科目:初中化學 來源:2012屆江蘇省常州市武進區九年級5月調研測試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

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圖1                                            圖2
⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                 ;  
⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  
⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現象;
⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發生,此時錐形瓶內現象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現象為­­­­­­­­­­­­­­                  
⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發現稱量值沒有發生變化;
⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上    (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­              

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區九年級5月調研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

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 圖1                                             圖2

⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                   

⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現象;

⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發生,此時錐形瓶內現象為­­­­­­­­­­­­­­                 、瓶外的現象為­­­­­­­­­­­­­­                   

⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發現稱量值沒有發生變化;

⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               

 

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              圖1                                             圖2

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⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                

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