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詩句“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”中蘊含著許多化學含義，下列說法錯誤的是（　　）

A．詩句中“灰”是指蠟燭燃燒產生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒

B．詩句寓意著發生了化學變化

C．詩句中“淚”是指蠟燭燃燒產生的水

D．蠟燭燃燒產物中有水和二氧化碳，因此蠟燭中一定含碳氫元素，可能含氧元素

A、詩句中“灰”是指蠟燭燃燒產生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒，說法正確；
B、詩句寓意著發生了化學變化，說法正確，蠟燭燃燒成灰為化學變化，說法正確；
C、詩句中“淚”是指蠟燭燃燒產生的水，說法錯誤，“淚”是指蠟燭燃燒放熱熔化的液態的蠟燭，故C符合題意；
D、燃燒產物中有水和二氧化碳，因此蠟燭中一定含碳氫元素，可能含氧元素，說法正確．
故選C．

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科目：初中化學 來源： 題型：

5、詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師無私奉獻精神，其中也蘊含著很多化學含義．下列說法中不正確的是（　　）

A、詩句中涉及了化學變化

B、詩句中的“絲”含有的物質是纖維素

C、詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產生的CO₂等氣體和炭粒

D、詩句中的“淚”指的是液態石蠟

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、詩句“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”常用來形容老師們的無私奉獻精神．其實該詩句中也蘊含著許多化學含義，認真思考后請回答：
（1）詩句寓意著發生了

化學

（填“物理”或“化學”）變化；
（2）詩句中“灰”是指蠟燭燃燒產生的

二氧化碳

等氣體以及少量炭粒；
（3）句中“淚”是指

蠟燭受熱熔化

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

11、化學源于生活，同時又服務于生活．日常生活中有許多化學現象，我們的生活離不開化學，回答下列問題．
（1）詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中也蘊含著很多化學含義．詩句中的“絲”含有的物質是

蛋白質

（2）“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內的時尚飾品．它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會不停地歡快擺動．誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動力呢？是硅太陽能電池．畫出硅原子結構示意圖

（3）熱敷袋主要用于治療關節痛、軟組織損傷、胃寒等，熱敷袋中發熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽．此熱敷袋使用時為什么會發熱呢？

鐵屑做負極，碳粉做正極，食鹽做電解質溶液，再用木屑或者吸水紙之類防治漏液，一個簡單的原電池原理（金屬的吸氧腐蝕）就構成了熱敷袋的原理．

（4）晉梅中學新校園建成，用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等．對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是

A．碳酸鈣～鹽 B．鋼～單質 C．生石灰～氧化物 D．聚氯乙烯～有機物
這段時間體育館正在裝修，在粉刷墻壁時用到的是石灰漿，為了讓墻壁快點干燥通常在室內生個炭火盆，這是為什么呢？寫出化學方程式

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．總結化學反應規律是我們學習化學的方法之一．根據以上反應可以總結出堿有什么化學性質：

堿能與酸性氧化物反應

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、詩句“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”常用來形容老師們的無私奉獻精神．其實該詩句中也蘊含著許多化學含義，認真思考后請回答：
（1）詩句寓意著發生了

化學

（填“物理”或“化學”）變化；
（2）詩句中“絲”含有的物質是

蛋白質

（填“纖維”、“蛋白質”或“油脂”）；
（3）詩句中“灰”是指蠟燭燃燒產生的

CO₂

等氣體以及少量炭粒；
（4）句中“淚”是指

蠟燭受熱熔化

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

泰州“最美教師”楊向明的英雄事跡，讓我們再次憶起詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩句中也蘊含著很多化學含義．下列說法中不正確的是（　　）

A．詩句中沒有涉及物理變化

B．詩句中涉及了化學變化

C．詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒

D．詩句中的“淚”指的是液態石蠟

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