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無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法。

(1)下列化學肥料中屬于復合肥的是         (填序號)。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨  
③硝酸鉀          ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質質量分數為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質量為        g。
(3)如下圖A所示,稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是        
①左邊的平衡螺母向左調至天平平衡     ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡

(4)量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數        (填“偏大”或“偏小”);C中用玻璃棒攪拌的作用是                       
(5)現有一種無色的營養液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如下圖所示的實驗。

根據以上實驗,請你進行有關推斷。
①由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是        
②根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有        種情況;
③若測得原營養液中K+和Cl的數目之比為3:1,則原營養液的組成中的溶質是
                       

(1)③     (2)12  (3)④ (4)偏小 加快硝酸鉀溶解速度
(5)①K2CO3②兩 或2 ③KNO3、Ca(NO3)2、 KCl

解析試題分析:(1)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。
①硝酸銨中含有氮元素,屬于氮肥;
②碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥;  
③硝酸鉀中含有鉀、氮兩種元素,屬于復合肥;
④硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥。故選③
(2)根據溶質質量分數計算公式可知,溶質質量=溶液質量×溶質質量分數=50g×24%=12g。
(3)在稱量過程中,天平發生偏轉時,要么加藥品,要么減藥品,現在出現了右盤低的現象,說明砝碼重,即藥品少了,應該增加食鹽。故選④
(4)量取水時,應平視凹液面的最低處,如果按照圖B仰視讀數,則量取的水的實際的量要偏大,則會使配制的溶液溶質質量分數偏小;由于C中是溶解硝酸鉀,故用玻璃棒攪拌的作用是加快硝酸鉀溶解速度。
(5)①實驗1中把碳酸鈉加入混合物的溶液中,產生了白色沉淀,結合所給的物質可知,能和碳酸鈉產生沉淀的只有硝酸鈣,同時也就說明在混合物中沒有碳酸鉀,因為二者同樣能反應產生沉淀。
②實驗2中把硝酸銀加入營養液中產生了白色沉淀,結合所給的物質可知,能和硝酸銀產生沉淀的只有氯化鉀;由于在兩個實驗中均無法確定硝酸鉀,所以硝酸鉀可能有,也可能沒有;故原營養液的組成可能有兩種組合:一是硝酸鈣、氯化鉀;二是硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀。
③由于氯化鉀中鉀離子和氯離子的個數比為1:1,而溶液中鉀離子和氯離子的個數比為3:1,根據溶液中的電荷守恒可知,該營養液的組合中還含有硝酸根離子,即硝酸鉀;則原營養液的組成中的溶質是KNO3、Ca(NO3)2、 KCl。
考點:常見化肥的種類和作用,一定溶質質量分數的溶液的配制,酸、堿、鹽的鑒別,有關溶質質量分數的簡單計算
點評:化學是以實驗為基礎的學科,熟悉常見儀器的使用方法與注意事項,掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

25、無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.

寧寧要配制150g 溶質質量分數為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
3
g;玻璃棒在配制過程中的作用是
攪拌以加速溶解

現有一種無色的營養液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,溧溧同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你進行有關推斷.
1、實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是
碳酸鉀(或K2CO3

2、據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有
2
種情況;
3、測得原營養液中K+和Cl-的數目之比為2:1,則原營養液的組成中的溶質是
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀(或Ca(NO32、KCl、KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.現有一種無色的營養液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,陽陽同學設計并完成了如下圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你進行有關推斷.
(1)由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是
碳酸鉀

(2)原營養液的組成可能是①
硝酸鈣、氯化鉀

硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.現有一種無色營養液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,陽陽同學設計并完成了如下圖所示的實驗.
根據以上實驗,請你進行有關推斷,完成問題.
(1)由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是
K2CO3
K2CO3

(2)原營養液的組成可能是①
Ca(NO32、KCl
Ca(NO32、KCl

Ca(NO32、KCl、KNO3
Ca(NO32、KCl、KNO3

(3)實驗2中發生反應的基本類型為
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱一模)無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.現有一種無色的營養液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質組成.為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你回答:
由實驗l可確定原營養液中一定沒有的物質是(1)
碳酸鉀
碳酸鉀
,理由是(2)
實驗1向原營養液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明營養液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實驗1向原營養液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明營養液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學們將實驗l所得混合物過濾后,對所得濾液成分進行了分析,請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題】濾液中的成分是什么?
【猜想與假設】小松同學:含有Ca(NO32、NaNO3
小北同學:含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達與交流】結合對濾液成分的探究.同學們經過討論確定了(3)
小北
小北
同學猜想正確.理由是(4)
由實驗2可以知道營養液中含有氯化鉀
由實驗2可以知道營養液中含有氯化鉀
:為了驗證該同學的猜想,同學們向濾液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現象.從而否定了該同學的猜想.你認為濾液的成分可.
能為(5)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
由此提示我們在分析反應后所得溶液中溶質的成分時應注意的個問題是(6)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.
(1)小軍要配制50g溶質質量分數為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質量為
 
g;
(2)量取水時,如果按照圖A的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數
 
(填“偏大”或“偏小”);B中用玻璃棒攪拌的作用是
 

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