猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口罩一個涂有澄清石灰水的小燒杯 | 不變渾濁 | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體含CO | 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口 | 燒黑的銅絲變紅色 | 假設②成立 |
假設③:焰心氣體含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 不能點燃 | 假設③成立;取下長玻璃管,打開濕毛巾導管中部有白色固體 |
分析 (1)根據溫度越高,木條碳化的越快分析;
(2)根據上口產生火焰,說明焰心的物質是氣體、具有可燃性;
(3)根據二氧化碳不能支持燃燒,不能燃燒;石蠟蒸氣遇冷凝固分析;
(4)根據蠟燭燃燒的產物分析回答;
解答 解:(1)A處變黑說明A處先碳化溫度最高,故答案為:溫度最低;
(2)在玻管的上口點燃,上口產生火焰說明玻管口有看不見的氣體且氣體能夠燃燒,故答案為:氣體;具有可燃性;
(3)猜想和驗證
假設①:檢驗有二氧化碳產生需要用澄清石灰水,題目中說假設不成立所以說明無二氧化碳產生.
故答案為:罩一個涂有澄清石灰水的玻片或小燒杯,澄清石灰水不變渾濁;
假設②用濕冷毛巾裹住導管中部石蠟蒸汽會遇冷凝結,導管末端無可燃氣體產生,
故答案為:不能點燃;導管中部有白色固體;
(4)蠟燭燃燒的產物有水和二氧化碳,故蠟燭燃燒的文字表達式是:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水;
答案:
(1)溫度最低;
(2)氣體、可燃性;
(3)猜想和驗證.
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口 罩一個涂有澄清石灰水的小燒杯 | 不變渾濁 | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體含CO | 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口 | 燒黑的銅絲變紅色 | 假設②成立 |
假設③:焰心氣體含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 不能點燃 | 假設③成立;取下長玻璃管,打開濕毛巾導管中部有白色固體 |
點評 本題從實驗探究的角度考查學生運用已有知識分析實驗和設計實驗的能力,注意類似實驗的遷移運用如我們曾驗證過酒精燈火焰的溫度用火柴或木條這里也類似還有驗證甲烷燃燒是否生成二氧化碳就在火焰上方罩一個小燒杯迅速倒轉過來倒入少量的澄清石灰水檢驗.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
操 作 | 分 析 | |
A | 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,要預先在集氣瓶中放入少量水 | 目的是使燃燒更劇烈 |
B | 用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿 | 因為CO2的密度比空氣大 |
C | 做紅磷燃燒前后質量的測定實驗時,要在密閉容器中進行 | 目的是為了減少環境污染 |
D | 木炭還原氧化銅時,加熱用的酒精燈可加網罩 | 網罩的作用是使火焰集中并提高溫度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別硝酸銨與氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水或鹽酸 |
C | 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 | 稀鹽酸或石灰水 |
D | 除去燒杯內壁沾有的碘 | 酒精洗滌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com