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【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號為________。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH____7（填＞、＜、=）；。

（3）B和C形成的化合物化學(xué)式是_________（寫化學(xué)式，下同）；A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為________。

【答案】S2- ＜ Na2O H2O2

【解析】

首先根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷元素種類。

（1）根據(jù)D元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該元素原子的核電荷數(shù)為16，故為硫元素，最外層電子數(shù)為6，因此需要得到兩個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，帶兩個單位的負(fù)電，因此離子符號為：S2-。

（2）A核電荷數(shù)為1，為氫元素；B核電荷數(shù)為8，為氧元素；D為硫元素，形成的化合物為硫酸，硫酸是酸，硫酸的pH小于7，故答案為＜。

（3）C核電荷數(shù)為11，為鈉元素，所以鈉和氧兩種元素形成的化合物為氧化鈉，化學(xué)式為Na2O；A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為H2O2。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C 為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略去）。回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____；

（2）物質(zhì)B的作用_____；

（3）化學(xué)反應(yīng)②中最小的粒子_____

（4）A、C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____；

（5）若G為黑色固體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E、F六種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，（1）寫出兩種A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱：_____；_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2裝置為_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____，若收集裝置是F，NH3應(yīng)從_____端（填a或b）進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的四種不同的氧化物（或過氧化物），A為單質(zhì)，其組成元素在地殼里的含量最多，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

（1）若D為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，E發(fā)生分解反應(yīng)可生成A和D，則E的化學(xué)式為________；

（2）若B為金屬氧化物，常溫下為黑色固體，則B的化學(xué)式為________，寫出反應(yīng)①中主要觀察到的現(xiàn)象是__________；

（3）若C為非金屬氧化物，且反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量白煙，試寫出反應(yīng)②的化學(xué)符號表達(dá)式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（）

A．X由碳、氫、氧三種元素組成

B．X的相對分子質(zhì)量為10

C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4

D．X屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

（提出問題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無色？

（猜想與假設(shè)）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你認(rèn)為可能還與________________________有關(guān)（寫一條即可）。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）三位同學(xué)分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計這一步驟目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

____________

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

_____________

（2）乙同學(xué)設(shè)計如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖2回答問題：

①寫出一條規(guī)律性結(jié)論：_____________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為_____。

A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖Ⅱ(選用容積為45ml的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

(1)檢查圖二裝置氣密性方法_____。

(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操上的原因可能是__。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中(鐵架臺略去)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號)。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，冷卻后注射器活塞將從10ml刻度處慢慢前移到約為_____刻度處才停止。

(5)對照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說法不正確的是