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為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒。
現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行       (填操作名稱),除去固體小顆粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是       
再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
       變化(填“物理”或“化學”)
(2)若過濾結束,發現濾液仍然渾濁,可能的原因是
                                 ②                               
(3)同學們想知道所得濾液中是否溶解了某些固體物質,可接著對濾液進行        (填
操作方法)。
實驗室現有下列儀器和用品,要進行該操作,必須用到的是(填序號)           
①試管 ②鐵架臺(帶鐵圈) ③燒杯 ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發皿
過濾、引流、吸附、物理、濾紙破損、液體的液面高于濾紙邊緣等、蒸發、2468
分析:本題主要考查水的凈化方法和過濾、蒸發操作的要領,解題時要根據題目中提供的水樣,結合所學知識有針對性地分析回答,凈水方法按凈化程度由低到高的順序排列為沉降、過濾、吸附、蒸餾,在過濾時要做到“一貼、二低、三靠”.
解答:解:(1)因為水樣渾濁,有固體小顆粒,因此要先加明礬靜置,使顆粒變大,有利于沉降,然后再沉淀,在過濾時玻璃棒的作用是引流,加入活性炭,這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質,該過程沒有生成其他物質,因此是物理變化;
(2)過濾后發現濾液仍然渾濁,這說明實驗操作有失誤,其原因有:濾紙破了,或漏斗內的液面高于濾紙邊緣,或容器較臟等;
(3)要想知道所得濾液中是否溶解了某些物質,可以將水蒸發,看會不會有一些殘留物,如果有許多殘留物就說明水中溶解了一些物質,否則就沒有或很少,蒸發時要用到鐵架臺、蒸發皿、玻璃棒、酒精燈等儀器.
故答案是:(1)過濾、引流、吸附、物理;
(2)①濾紙破損、②漏斗內液面高于濾紙邊緣(或儀器本身不干凈);
(3)蒸發、②④⑥⑧.
練習冊系列答案
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2008年,我國四川省汶川縣發生8.0級毀滅性的地震,災民飲用水被嚴重污染,急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是                 (      )
A.蒸餾B.吸附C.過濾D.靜置沉淀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于水的說法正確的是: 
A.礦泉水是純凈物
B.過濾可除去水中的固體雜質
C.水資源是取之不盡的
D.將硬水降溫可降低水的硬度

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)2011年我國長江中下游地區遭遇到持續干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是       。
(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是      ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入      進行吸附。
(3)當地政府采取措施進行人工降雨,可用于人工降雨的物質是       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列方法能夠用來區別硬水和軟水的是
A.加肥皂水B.加入活性炭C.加入食鹽D.過濾

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(4分)汶川地震給當地人民造成巨大損失。為防止發生疫情,必須對飲用水進行處理。
(1)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的是       。 
(2)常用的一種消毒劑有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(Cl0)2],它可發生如下的反應:Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HCl0,則X的化學式為       ,次氯酸鈣中氯元素的化合價為       
(3)飲用硬水對健康有害,生活中可用       的方法將硬水軟化。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

2011年初我國山東地區的旱災,提醒人們應合理使用水資源。下列說法不正確的是(  )
A.凈化水的操作中凈化程度最高的是蒸餾
B.水中的色素和異味可以用活性炭除去
C.用食鹽水區分硬水和軟水
D.生活中一水多用可以節約水資源

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于凈化水的措施是(  )
A.電解B.過濾C.吸附D.蒸餾

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

自來水廠凈化水的步驟為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,其中消毒屬于______.(填“物理變化”或“化學變化”).消毒時常用二氧化氯,制取二氧化氯 的反應是:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2,反應前后各物質中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合價是______.

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