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2.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷在空氣中燃燒放熱,產生白煙,不是白霧,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵是實驗結論,不是實驗現象,故選項說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項說法正確.
D、硫粉在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,需要注意現象和結論、煙和霧的區別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A為暗紫色的顆粒,B為白色固體,C、D都是黑色粉末,將A加熱或者B與C混合,加熱時都有無色氣體F產生,用B、C混合加熱與只用B加熱產生的F的速率相比,前者比后者快得多,且反應前后C的質量和化學性質都不變,只用A加熱時,除產生F外還有C產生,D在F中劇烈燃燒,發生白光生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁,根據以上事實寫出A、B、C、D、E、F的名稱.
A.高錳酸鉀B.氯酸鉀C.二氧化錳D.木炭E.二氧化錳F.氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質的方法錯誤的是(  )
A.用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽B.用肥皂水鑒別蒸餾水和澄清石灰水
C.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳D.用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某同學設計的驗證二氧化碳與水反應生成碳酸的實驗(紙花浸透紫色石蕊試液后晾干),以下說法不合理的是(  )
A.實驗I中向紙花上噴稀醋酸證明酸性溶液能使石蕊變色
B.實驗II中向紙花上噴水證明水不能使石蕊變色
C.實驗III中直接放入二氧化碳中證明二氧化碳不能使石蕊變色
D.實驗IV中可以看到紙花變藍,說明二氧化碳和水反應生成了酸性物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數據分析示意圖.下列依據圖示信息所得出的分析正確的是(  )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
C.反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰,產生刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.316gKMnO4中含氧元素的質量是多少g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請你討論下列有關問題:
(1)電解水時用的是直流電,可以觀察到兩試管內都有氣泡產生;
(2)用燃著的木條檢驗負極產生的氣體,出現氣體能燃燒,產生淡藍色的現象,說明該氣體是氫氣;用帶火星的木條檢驗正極產生的氣體,出現帶火星的木條復燃的現象,說明該氣體 是氧氣;負極與正極產生氣體的體積比為2:1;質量比為1:8.
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附懸浮雜質,加速沉降.
(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業廢水;③禁止使用農藥和化肥;④生活污水經過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是D(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應大力提倡節約用水,請你寫出一種節水措施洗菜水澆花等.另根據本地區的實際:寫兩點防止水體污染的措施:農業上合理地使用化肥、生活污水集中處理凈化后再排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某小組對測定空氣中氧氣體積分數的實驗進行了如下研究

①選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗,選擇反應物的依據是D.
A、反應物是固體 B、在空氣中反應且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現象D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,有關分析合理的是BC.
A、都只能在實驗結束后,推得氮氣是無色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分數將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節約能源
③利用乙裝置實驗時,先關閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應前注射器中氣體的體積為40ml,打開彈簧夾后,注射器向右移動,停留在約30ml處,從而測定出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,則玻璃管中原有空氣的體積為50.

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