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a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A. 將t1℃時a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃，都變為不飽和溶液

B. t1℃時，a、b、c三種物質的溶液濃度由大到小的順序是b＞a=c

C. t2℃時，30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液溶質質量分數為37.5%

D. t2℃時，將相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質量大小關系是a＞b＞c

練習冊系列答案

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A. 銅制火鍋 B. 鐵制燒鍋

C. 鋁制水壺 D. 不銹鋼餐具

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下列用水方法中，會造成浪費的是(　　)

A. 用口杯接水刷牙

B. 用噴淋節水龍頭代替用水較多的舊式龍頭

C. 為了節約時間，一兩件衣服就用洗衣機洗

D. 工業用水重復利用或循環利用

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下圖是實驗室制取氣體的常見裝置

(1)寫出標號儀器的名稱①：_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發生裝置是_______(填裝置編號，下同)。若用C裝置制取氧氣，該裝置在操作方面的突出優點是_____________。若要驗證二氧化錳和紅磚粉對過氧化氫的催化效率的高低，應選擇收集氧氣的裝置為_________。

(3)用下圖收集二氧化碳，氣體應從______(選填a或b)端進入；若用排空氣法收集H2，且H2從a端通入，則此裝置應_________。

(4)實驗室制取二氧化碳的反應的方程式是__________________________________，可選擇的發生裝置是___________。小花將得到的氣體通入紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。她的檢驗方法是否正確？請說明理由。____________。

(5)為了進一步了解二氧化碳的性質，小明在互聯網查閱到如下資料：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，它在常溫下能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，請寫出發生的化學反應方程式：是___________________________________。完成實驗后，小明準備用如圖裝置來測定反應后固體中碳酸鈉的質量分數，請一起完成以下問題：(除碳酸鈉以外，其它物質與鹽酸反應不產生二氧化碳)

①F中的試劑應為___________(填試劑名稱)。其作用是__________。

②B裝置的作用是_______________________________________。

③固體完全反應后，A處再緩緩通入一段時間空氣的目的是__________________________________。

④該興趣小組指導老師認為該方案有些不合理，指導同學們更換了其中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了完善，并測得20.0g粗產品只能產生0.44g　CO2。你認為更換后的試劑是_______，去掉的裝置是_______(填裝置對應的字母)。原實驗中實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因是___________________________________________________(假設操作均正確)。

⑤若改進后去掉H裝置，則測定的Na2CO3的質量分數會_______(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

⑥數據計算：根據正確值0.44g求得了粗產品中Na2CO3的質量分數為_____________。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題

下列化學用語與所表述的意義相符的是 (　　)

A. Fe2+表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷 B. Zn2+中的“2+”表示鋅粒帶2個單位的正電荷

C. 2H表示2個氫原子 D. NO2表示二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構成

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題

(10哈爾濱2）.下列圖標中屬于消防安全標志的是（）