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15.白蟻分泌出的蟻酸是一種酸,具有酸的共性.據此,下列最不容易被蟻酸腐蝕的是(  )
A.銅制孔子像B.鍍鋅膜水管C.大理石墻面D.鐵制欄桿

分析 因為白蟻能分泌蟻酸,因此不容易被蟻酸腐蝕的就是不與酸反應的物質.

解答 解:因為蟻酸與酸性質類似,凡能與酸反應的物質也一定能與蟻酸反應,
A、銅制孔子像不能與蟻酸反應,故正確;
B、鍍鋅膜水管能與蟻酸反應,故錯誤;
C、大理石的主要成分是碳酸鈣,也能與蟻酸反應,故錯誤;
D、鐵能與蟻酸反應,故錯誤.
故選A.

點評 此題是對蟻酸性質的考查,解決的關鍵是利用酸與蟻酸的相似性質進行類比探討即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用元素符號、化學式填空
(1)氯化鈉NaCl; (2)2個銨根離子2NH4+;(3)氮氣N2
(4)干冰CO2;(5)3個水分子3H2O;
(6)2015年科學家成功制備了一種含有銥元素(Ir)的帶一個正電荷的離子(四氧化銥正離子).結構模型如圖所示,則該離子的符號為IrO4+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學科學的發展為人類創造了巨大的物質財富.我國涌現了許多化學家,他們的成就為世界所矚目.侯德榜就是其中一位,他發明的聯合制堿法,至今仍為世界各國所應用.聯合制堿法的生產流程如圖:

根據以上信息回答下面的問題:
(1)聯合制堿法的原理中沒有涉及的基本反應類型是什么?
(2)原料中的氯化鈉在生活中的用途也很廣泛,請你舉出一例.
(3)侯德榜發明的聯合制堿法有哪些優點(答出一點)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.預防流感現在最有效的方法之一就是用消毒液對空氣消毒.二氧化氯消毒液能夠 迅速徹底地殺滅各種細菌(大腸桿菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等). 某校決定放學后對全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標簽如表所示.
二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升
溶質的質量分數80%
密度 相對分
子質量
1.2 克/厘米 3
67.5
強腐蝕性,陰冷、密封儲藏
求:
(1)這 1000 毫升二氧化氯消毒液的質量是1200克,其中含溶質二氧化氯960克.
(2)若將這 1000 毫升二氧化氯消毒液與 5000 克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質量分數是多少?(保留小數點后一位)
(3)欲配制 30 千克質量分數為 20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二 氧化氯消毒液和多少千克水?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.氯化鐵與氫氧化鈉溶液充分反應時,會出現的實驗現象是(  )
A.產生藍色沉淀B.溶液變黃色C.產生紅褐色沉淀D.產生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.有三瓶失去標簽的白色固體,分別是 NaCl、Na2CO3和CaCO3 中的一種,小明為了區別它們,設計了下表實驗,請你將下表中補充完整.
實驗步驟現象及結論
一、分別取少量3種樣品于3支試管,加水a.一種樣品不溶,則是(1)CaCO3
b.二種樣品溶解,繼續鑒別.
二、取上述步驟b中兩種溶液,分別加入
(2)稀鹽酸.
c.(3)有氣泡產生的是Na2CO3d.沒有明顯現象的是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數,取出2克合金樣品,每次加入稀硫酸10克,共加入稀硫酸4次,充分反應后,過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數據如圖所示:
(1)這四次實驗中,第3次加入稀硫酸反應后樣品中鎂已經沒有了.
(2)合金樣品中鎂的質量分數為70%.
(3)列式計算稀硫酸的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.現有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中,II.將銀片浸入稀硫酸中,III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I的現象是,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色.反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反應產生的氣體可用點燃的方法檢驗.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現象)把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體.根據以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀.
(3)將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅.
①實驗操作②實驗現象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,
通入足量的一氧化碳氣體
銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的銅,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
寫出該氣體還原氧化銅的方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.甲酸(HCOOH)與濃硫酸共熱到60-80℃可發生脫水型的分解反應,并由此而制得CO氣體.實驗室用甲酸和濃硫酸混合后制取CO時,常不需加熱,其具體操作方法如下:在試管內倒入一定體積的甲酸,然后再小心、緩慢地沿試管壁倒入等體積的濃硫酸,這時可見試管內液體分上、下兩層,在兩層液體的界面處有少量氣泡,輕輕振動試管,可見液體交界面氣泡增多,改變振動的力度可控制氣泡產生的速率.試回答下列問題:
(1)用上述方法制取CO的化學反應方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;60-80℃\;}}{濃硫酸}$CO↑+H2O;
(2)用該法制CO不需加熱的原因甲酸和濃硫酸混合時,可產生大量的熱,使反應液溫度達到反應所需的溫度;
(3)以上操作方法可以控制反應速率,其原因是由于甲酸和濃硫酸密度不同所以甲酸在上層,濃硫酸在下層,反應在兩液體的界面發生,振動試管可使兩反應物相互混合、溶解,增大反應物相互間的接觸面而加快反應速率.

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