某城市自來水的處理過程如右圖所示:
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(2)步驟②所起的作用是______(填序號)。
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C. 使泥沙沉積至底部 D. 分解有毒物質
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質。
①二氧化氯的化學式為______。
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質量比是______(結果以最簡整數比表示)。
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是______。區分軟水和硬水的試劑是_______。
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美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學,進行“G蛋白偶聯受體研究”,揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎,因此獲得2012年諾貝爾化學獎。右圖是碘元素的部分信息,下列說法不正確的是
A.碘屬于非金屬元素 B.碘元素相對原子質量為126.9
C.碘原子核內中子數為53 D.食用含碘鹽可預防甲狀腺腫大
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科目:初中化學 來源: 題型:
(一)小明和小亮同學在實驗室幫老師配制石灰水時,將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發現燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認為熟石灰樣品已經變質。小亮同學不同意他的判斷,你認為小亮同學的理由 。同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2;
乙同學猜想是CaCO3
你認為是 。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。 向濾液中加入適量的 溶液; | ; | 乙的猜想不正確 |
向濾出固體中加入適量 溶液。 | 。 | 你的猜想正確 |
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因,認識到實驗室應 保存熟石灰。
(二)在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是 和 。(填物質的化學式)
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質?
【提出猜想】猜想①: ; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實
驗探究】
若現象a只有氣泡產生,則猜想 可能成立;若現象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,則猜想 成立。
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對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
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在高溫條件下,甲、乙兩種物質可以發生化學反應生成丙和丁。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。下列敘述正確的是
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A.該反應是分解反應 B.物質乙的相對分子質量是17
C.生成丙和丁的分子個數比是1∶1 D.生成丙和丁的質量比是14∶3
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用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進行實驗。
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(1)用裝置A制備氧氣。分液漏斗中盛放的藥品是______,反應的化學方程式是______。驗證所得的氣體是氧氣的操作是______。
(2)用裝置B進行性質實驗。注入稀鹽酸,試管內反應的化學方程式是______。整個
實驗過程中,試管內產生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實驗現象是______。
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向100 g 10%的NaOH溶液中加入12.5 g NaOH固體,完全溶解后,所得溶液中溶質質量分數為( )
A.12.5% B.20% C.22.5% D.25%
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下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是( )
A.金剛石、石墨和C60均為碳元素的單質
B.CO2可用于滅火
C.CO易溶于水生成酸
D.干冰可用于人工降雨
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水是寶貴的自然資源。
①保持水化學性質的最小微粒是 (5) ;同學們對水進行如下圖的實驗,圖甲中凈化水的方法是 (6) 和 (7) ;圖乙中發生反應的化學方程式為 (8) ,該反應的基本類型是 (9) ,檢驗b管中氣體的方法是 (10) ;已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏 (11) (填“小”或“大”)。
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②Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學式為 (12) ;此反應中屬于氧化物的是 (13) (填化學式),此反應中含有游離態氯元素的物質是(14) (填化學式)。
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