下列物質鑒別的方法錯誤的是（ ）
A. 區別硬水與軟水——分別加入肥皂水檢驗，看泡沫的多少
B. 區別過氧化氫和蒸餾水——分別加入MnO2，看是否有氣泡
C. 區別N2和CO2——分別將燃著的木條伸入瓶中，看木條是否熄滅
D. 區別CO和 CO2——分別與灼熱的CuO接觸
科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題
下列說法中，錯誤的是
A. 酒精是一種可再生能源 B. 在加油站內應嚴禁煙火
C. 二氧化碳是一種空氣污染物 D. 車用乙醇汽油可適當的節省石油資源
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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題
如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出儀器m的名稱_________。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是________，試管口應____，目的是_______。若要制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序 是a→___→__→__。
（3）B和C裝置均可制取CO2，選擇的藥品是______（填名稱），其中C裝置的優點是可隨時控制反應的發生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發生，請簡述使C裝置中反應停止的原理是__________。
（4）若將G裝置中的濃硫酸倒掉，可用于收集二氧化碳。二氧化碳從______（填導管口字母）端通入，驗滿的操作是__________。
（5）實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，應選擇的發生裝置為__。
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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題
人類的日常生活和工農業生產離不開水,下列說法正確的是( )
A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度
B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點
C. H2O和H2SO4中數字2均表示每個分子中含有氫原子的個數
D. 水通直流電時,電源負極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復燃
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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：科學探究題
木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史。某興趣小組的同學對木炭在高溫條件下還原氧化銅后裝置內氣體的成分產生了探究興趣，于是提出了以下猜想：
a．氣體產物可能是二氧化碳；
b.氣體產物可能是一氧化碳；
c.氣體產物可能是_______。
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產物通入澄清石灰水反應的化學方程式為___________
（2）如果猜想b成立，寫出產生CO的化學方程式：________。
（3）同學們設計了如下圖所示裝置，通過實驗探究得出猜想c成立。(NaOH溶液能吸收CO2)
則實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置中的澄清石灰水__________，E裝置中的澄清石灰水__________。
（4）由于用上述圖1所示裝置探究出猜想c成立，有同學提出圖2裝置存在缺陷，不夠完善，應增加一個__________，原因是____________
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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題
從分子的角度分析并解釋下列現象，不正確的是（ ）
A. 食物腐敗變質——分子發生了變化
B. 墻內開花墻外香——分子在不停地運動
C. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子間有間隔
D. 將密封的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起——袋內氣體分子體積增大
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科目：初中化學 來源：海南省海口市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：簡答題
在軍事術語上把核潛艇在海里的連續航行叫長行。為了保證長時間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學再生裝置。制氧氣方法有以下幾種：①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標號)_______，反應的化學方程式為_____________，與其他幾種方法相比該方法具有的優點之一是：________________ 。
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科目：初中化學 來源：海南省海口市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題
是某原子的結構示意圖，以下說法正確的是
A. 該原子的元素符號為x B. 該原子核外電子總數為4
C. 金剛石中含有該原子 D. 該種元素屬于金屬元素
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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市2019屆九年級上學期第三階段考試化學試卷 題型：單選題
下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是
A. 氧氣、水、空氣 B. 氮氣、氯酸鉀、生鐵
C. 可燃冰、干冰、冰水混合物 D. 石墨、石灰石、石油
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