在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水,反應結束后將鐵銹取出還可重復使用且質量不變。小雯同學將該反應用于實驗室制取氧氣,并探究氧氣的性質,實驗所用裝置如圖所示:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)分液漏斗中應放入的物質是_____,錐形瓶中應放入的物質是_____。它是該反應的_____,該反應的表達式為_____,反應類型是_____。為保證收集到純凈的氧氣,收集時所用到的裝置應是_____(填字母序號);該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優點是_____(答一條)。
(3)某同學在觀察到錐形瓶中有大量氣泡產生時,即用裝置D收集氧氣,然后用帶火星的木條伸入瓶中,瓶口、瓶中都未見木條復燃,其原因是_____。
(4)裝置A中反應很劇烈,由此提出實驗安全注意事項是_____(填序號)。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物。
(5)若將分液漏斗改為長頸漏斗,長頸漏斗的末端應插入液面以下,原因是_____。
(6)反應乙的現象為_____,丙的化學反應是_____。甲和丙在實驗時都要在集氣瓶中保留少量水,甲的原因是_____,丙的原因是_____。所以為了方便實驗,可以選擇_____(填字母序號)方法收集氧氣。
科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第二聯盟2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
關于下列實驗現象的描述正確的是( )
A. 向稀硫酸溶液中滴加 2—3 滴紫色石蕊,溶液顏色變紅
B. 紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C. 將濃硫酸緩慢注入水中,水立刻沸騰,液滴飛濺
D. 硫在氧氣中燃燒,發出明亮藍紫色火焰,并產生有刺激性氣味的SO2氣體
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2019屆九年級下學期3月階段性考試化學試卷 題型:單選題
下列物質間的轉化,能一步實現的是
A. Fe→FeCl3 B. Cu(OH)2→CuCl2 C. H2O2→H2 D. CaCO3→Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2019屆九年級下學期3月階段性考試化學試卷 題型:單選題
調味劑是重要的食品添加劑,將下列調味劑加入水中,不能形成溶液的是( )
A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油
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科目:初中化學 來源:四川省達州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
含碳元素物質間轉化:CCO
CO2
H2CO3
Na2CO3,其中碳元素化合價發生變化的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆八年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
下圖為實驗室用某方法制取氧氣的微觀過程示意圖,回答有關問題。
(1)A物質屬于____________(填“混合物”或“純凈物”);
(2)該反應的文字(或符號)表達式為___,該反應的基本反應類型為___;
(3)由圖可以得出,化學反應的微觀本質是____________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市東海縣九校2019屆九年級上學期第一次段考(10月份)化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中錯誤的是
A. 蒸發結晶 B.
檢查氣密性
C. 滴瓶滴管用后不洗滌 D.
塞緊橡皮塞
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